Звідки беруться «важкі» діти?

Часто батьки роблять у вихованні дітей такі помилки, а потім скаржаться на погану поведінку свого чада.

Гіпопротекція. Виховання, при якому дитина має підвищену свободу дій. ЇЇ вчинки не контролюються. Батьки нічого не знають про своє
чадо, де і з ким дитина проводить час, чим захоплюється. Батьки формально виконують свої обов'язки, у виховання не вкладають особистісного змісту. В в результаті дитина змушена шукати необхідні їй цінності та норми поза сім'єю.

Гіперпротекція. Виховання, в основі якого лежить підвищена увага до дитини та підвищений контроль над нею. Батьки прагнуть повністю
контролювати поведінку дитини, змусити її копіювати власну цінніснонормативну систему. І тут повністю ігнорується особистість дитини. Внаслідок чого відбувається різке падіння адаптивних здібностей особистості: конфлікти з однолітками, безпорадність. А у багатьох підлітків такий тип
виховання викликає бурхливий протест, що веде до загострення взаємин з батьками та порушення поведінки.

«Кумир сім'ї». Метою батьків є задоволення всіх потреб дитини, прагнення позбавити її будь-яких труднощів. В результаті дитина стає егоцентричною, завжди бажає бути в центрі уваги, все бажане отримувати з легкістю, без особливих зусиль. З життєвими труднощами не зможе впоратися.

Емоційне відкидання. Виховання на кшталт Попелюшки. Дитина постійно відчуває це, особливо якщо в сім'ї є інша дитина, яка отримує більше уваги. Таке виховання сприяє розвитку підвищеної ранимості та чутливості, уразливості та скритності.

Жорстокі взаємини. Жорстоке ставлення до суворих розправ за дрібні провини і непослух викликає у дитини страх перед батьками, жорстокість. Із таких дітей виростають жорстокі люди.

Виховання вундеркінда. Батьки прагнуть дати дитині якомога ширшу освіту, розвинути її, найчастіше уявні здібності. Окрім навчання у школі дитина займається музикою, іноземною мовою, спортом. Малюк постійно зайнятий, кудись поспішає. У таких випадках дитина позбавляється можливості брати участь у дитячих іграх, спілкуватися з однолітками. Тому виникає протест проти такого режиму. Дитя прагне позбутися надмірних навантажень, виконуючи їх формально. Така завантаженість сприяє розвитку підвищеної нервової виснаженості системи та тривожності.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Дітей без щеплень не будуть брати в садочки і школу

Дитина | 00:30, 23.06.2026

Верховна Рада готує заміну застарілому законодавству, яка передбачає заборону на відвідування шкіл та садочків невакцинованими дітьми, обов’язкове внесення даних до ЕСОЗ та впровадження відповідальності за порушення.

Як перестати картати себе за те, що твоя дитина-підліток тебе дратує?

Сімейні справи | 01:20, 22.06.2026

Почуття провини — це найпопулярніша емоція серед батьків тінейджерів. Проте психологи запевняють: дратуватися на підлітка — це абсолютно нормально і біологічно виправдано.

Чому підлітку байдуже до почуттів батьків і як це виправити?

Школярі | 00:30, 22.06.2026

«Я вкладаю в дитину всю душу, а у відповідь бачу лише холодний егоїзм», — з такою скаргою до сімейних психологів звертаються тисячі виснажених батьків.

Підлітки під тиском хронічного стресу: як вчасно помітити приховану депресію?

Дитина | 08:30, 21.06.2026

Підлітковий вік є складним сам по собі, а накладання тривалої кризи робить психіку підлітка максимально вразливою до депресивних станів та тривожних розладів.

Як навчити дитину мислити критично в епоху інтернету?

Дитина | 00:30, 20.06.2026

Сучасні діти споживають гігабайти інформації з TikTok, YouTube та Instagram, проте вони часто не вміють відрізняти правду від вигадки чи відвертої брехні.

Гормональна перебудова у підлітків, криза ідентичності і зміна авторитетів

Дитина | 19:30, 19.06.2026

Вік 11–13 років — це початок пубертату, коли дитина раптово втрачає емоційну стабільність, а батьківський авторитет перевіряється на міцність.

Формування самооцінки у дитини та важливість внутрішньої мотивації до навчання

Навчання | 08:30, 19.06.2026

У початковій школі змінюється авторитет дитини: думка вчителя та оцінки починають сильно впливати на її внутрішнє сприйняття себе.