Чому деякі діти повільніше вивчають слова?

Нове дослідження Університету Східної Англії показує, чому деякі діти можуть повільніше вивчати слова, ніж інші.

Вчені досліджували, куди дивляться малюки, коли вивчають нові слова. Виявилося, що діти з більшим словниковим запасом швидко дивилися на предмети, вивчаючи нові слова.

У той же час діти, які знали менше слів, дивилися вперед і назад між предметами і витрачали більше часу.

Дослідницька група каже, що їхні висновки можуть допомогти виявити дітей із затримкою мовного розвитку на більш ранньому етапі.

Важливо те, що це означає, що цим дітям можна було б надати підтримку на ранньому етапі розвитку свого найкращого словникового запасу перед початком школи.

Дослідниця Лариса Самуельсон зі Школи психології UEA сказала: «У віці приблизно двох років діти починають швидше вирішувати, що означає нове слово. Ми вважаємо, що це тому, що багато перших слів, які діти вивчають, є назвами набори схожих за формою речей - кульки круглі, чашки чашоподібні».

Дослідницька група вивчила, як 66 дітей віком від 17 до 31 місяця вивчають нові слова в простій грі.

Вони показали малюкам нові предмети з глини, гіпсу, пінополістиролу, пряжі та пластикової сітки. Потім дослідники назвали дітям назви нових об’єктів і запитали їх, які ще речі також можна назвати цим ім’ям.

Важливо те, що команда знімала, куди дивилися діти протягом виконання завдання. Потім вони змогли переглянути його кадр за кадром, щоб побачити, куди дивилися малюки до і після того, як їм представили новий об’єкт.

«Ми знаємо, що коли дорослі та діти чують слово, яке вони знають, вони дивляться на речі у світі, які збігаються зі словами, які вони чують. Ми хотіли побачити, чи залежить це від того, скільки слів ви знаєте», — сказала Самуельсон.

Тому дослідники також запитали батьків, скільки слів можуть сказати їхні діти.

Лариса Самуельсон каже: «Ми виявили, що діти, які можуть вимовляти більше слів, швидко дивляться на об’єкти, які мають таку саму форму, що й названий об’єкт. Діти, які знають менше слів, дивляться туди-сюди між об’єктами і це займало більше часу».

Інші дослідження показали, що діти з порушенням мовного розвитку не звертають увагу на ті самі речі під час вивчення нових слів, що й діти з типовим мовним розвитком.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Шкільний стрес і соматоформні розлади: коли у дитини «насправді» болить живіт

Хвороби | 00:30, 27.06.2026

Часті скарги дитини на біль у животі чи голові перед школою батьки часто сприймають як симуляцію або небажання вчитися. Проте у педіатрії дуже поширені соматоформні дисфункції. Це реальний фізичний біль, який виникає не через запалення органів, а як

Дитяча дегідратація: чому вода важливіша за соки, і як розпізнати приховану спрагу?

Дитяче харчування | 08:30, 26.06.2026

Організм дитини складається з води на більший відсоток, ніж організм дорослого, а процеси метаболізму у дітей протікають значно швидше. Через це діти набагато вразливіші до зневоднення. Проблема ускладнюється тим, що почуття спраги у дітей виникає то

Роль цинку та заліза у когнітивному розвитку дітей дошкільного віку

Дошкільнята | 07:30, 26.06.2026

Залізо та цинк є критично важливими мікроелементами для розвитку центральної нервової системи дитини. Залізо бере участь у процесі мієлінізації нервових волокон та забезпечує киснем тканини мозку. Цинк є кофактором для сотень ферментативних реакцій,

Ювенільний розлад сну: як розпізнати дефіцит відпочинку у підлітків

Школярі | 06:30, 26.06.2026

Підлітковий вік супроводжується масштабною гормональною перебудовою, яка впливає на циркадні ритми. У підлітків природне виділення мелатоніну (гормону сну) зміщується на ранішні години, через що вони фізіологічно не можуть заснути рано. Проте необхід

Мікробіом кишечника дитини і його вплив на імунітет та поведінку

Дитина | 01:20, 26.06.2026

Кишковий мікробіом дитини — це складна екосистема з трильйонів мікроорганізмів, яка починає активно формуватися з моменту народження. Сьогодні доведено, що кишкова мікрофлора безпосередньо впливає на розвиток імунної системи дитини. Близько 70-80% ім

Синдром сухого ока у дітей цифрової епохи: приховані загрози екранного часу

Хвороби | 00:30, 26.06.2026

Сучасні діти проводять перед екранами гаджетів значну частину дня. Це призвело до різкого омолодження синдрому сухого ока, який раніше вважався хворобою дорослих. Коли дитина дивиться на монітор, частота кліпання знижується майже втричі. Слізна плівк

Теплі стосунки з бабусями й дідусями можуть знижувати рівень стресу та ризик депресивних симптомів у дітей

Сімейні справи | 01:20, 25.06.2026

Дані Harvard Center on the Developing Child та публікації в Journal of Family Psychology свідчать: наявність близького та турботливого дорослого поза батьками створює для дитини своєрідний «буфер» проти стресу.