Як пояснити дитині концепцію часу?

Adoption

Date: 07:00, 07.11.2022 | Категорія: Дитина [comheader]| Коментарів: 0[/comheader]

628 Переглядів

Насправді, лише у віці чотирьох або п'яти років дитина по-справжньому починає цікавитись поняттям часу, годин і тривалості. У віці близько шести років дитина намагається зрозуміти ці позначення на власний розсуд, але твердо засвоює лише поняття теперішнього, минулого й майбутнього часу, а також дні тижня та свій розклад.

9554_8.jpeg (33.43 Kb)

Навіть якщо поняття часу залишається для дітей невизначеним, ми все одно можемо почати навчати малюків розуміти тимчасові інтервали за допомогою порад, адаптованих до їхнього віку.

Перші два роки діти асоціюють своє життя та свій світ з фізіологічними орієнтирами (харчування, сон, ванна й т. п.). Поступово вони починають розуміти такі інтервали, як «незабаром» і «почекай».

Найближче майбутнє й минуле стає зрозумілішим для дітей, яким виповнилось три роки. Вони можуть відрізняти «до» й «після» в чітких інструкціях («Спочатку вдягни шкарпетки, а потім взуття» або «Ми спочатку підемо в бібліотеку, а після цього підемо в супермаркет»).

У віці чотирьох років діти використовують такі слова, як «до», «після», «день», «ніч», «ранок», «учора», «просто зараз», «пізніше», «у даний момент» і т. п., але тривалість часу залишається для них невизначеною, доки ми не демонструємо її на дійсності, яку вони розуміють.

Фраза «Ми вийдемо після Петрових» містить для дітей значно більше змісту, ніж фраза «Ми виходимо за 15 хвилин». Точно так фразу «Ми сядемо вечеряти, коли тато повернеться з роботи» їм значно легше зрозуміти, ніж фразу «Ми будемо вечеряти о 17:00». Орієнтири допомагають дітям розташувати події по ходу дня. Звиклі до порядку або розкладу, установленому в дитячих садках, діти почуваються безпечніше, коли знають, що станеться після тієї дії, якою вони зайняті в даний момент. Батькам це не полегшує завдання, але дає підставу використовувати послідовності, які розуміють діти.

Часто у віці близько чотирьох років діти вже просять купити їм годинник, напевно, тому що бачать, як їхні батьки чи інші дорослі користуються цим вимірювальним приладом. Діти знають або відчувають, що час впливає на наше життя й формує його. Ми часто кажемо їм: «Швидше, ми спізнюємось!» і «Прокидайся, уже час!», однак нам важливо бути обережними, щоб не фокусуватись на концепції часу, зрозумілій лише дорослим.

Коли діти йдуть у школу, вони починають навчатись швидше. Вони запам'ятовують пори року, дні тижня, тривалість години або хвилини, назви місяців року й навіть дати. У віці від шести до восьми років діти вчаться читати час за годинником з великими й маленькими стрілками. Цифровий годинник показує час, а інші годинники дозволяють їм прочитувати й розшифровувати його. Книги та ігри можуть допомогти вам навчити дітей визначати час за годинником.

Ігри

Існують прості ігри, в яких використовуються повсякденні заняття та розклад на день або тиждень. Ілюстровані сценки (можна зображувати їх у вигляді коміксу) можуть також допомогти дитині розташувати події по порядку. Наприклад: встати, одягнутись, вийти на вулицю, прийти в дитячий садок.

Книги

- Показуйте ілюстрації, в яких відображений щоденний порядок дій, повторюваний зазвичай дітьми такого ж віку, як і ваша дитина.
- Систематичне читання історій також допомагає дітям розуміти основні принципи концепції часу. Дія оповідання, її зав'язка, кульмінація й розв'язка допомагають дітям усвідомити власні періоди часу.
- У деяких книгах є вмонтований годинник, і дитина повинна переміщати велику й маленьку стрілки протягом усієї подорожі головного героя. Це також допоможе їй вивчити числа, допоможе орієнтуватись у часі.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: