
До такого висновку прийшли вчені Технологічного інституту Вірджинії і Пенсільванського університету. Вони представили результати свого дослідження в Journal of Cognitive Neuroscience.
Вчені використовували структурну візуалізацію мозку, щоб виявити вплив мовної та когнітивної стимуляції на розвиток у немовлят, починаючи з шеститижневого віку.
"Наше дослідження показує взаємозв'язок між структурою мозку і освітнім, соціальним досвідом у віці п'яти років", - розповідає Крейг Ремі, голова дослідження. Науковці продемонстрували, що у дітей, які отримували стимулюючий і емоційно підтримувальний досвід навчання, відрізняється структура мозку в середньому віці.
Результати підтверджують ідею про те, що навколишнє середовище в дитинстві впливає на структуру мозку людей, особливо серед незахищених верств населення. Ті, хто в дитинстві активніше займався з батьками, мали більший за розміром мозок.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:
Теги: навчання, діти, мозок, дослідження
Цікаво також:
Новини по темі
Генетика чи оточення: звідки беруться дитячі страхи і як їх «знешкодити»?
Дитина | 08:30, 30.06.2026
Архітектори уяви: чому сучасним дітям життєво необхідна нудьга?
Дитина | 07:30, 30.06.2026
Кулінарна автономія: чому дітям корисно куховарити змалечку?
Дитина | 06:30, 30.06.2026
Таємна мова дитячого малюнка: про що мовчать кольори та лінії?
Дитина | 01:20, 30.06.2026
Ефект «цифрового няньчення»: як екрани змінюють дитячу емпатію
Дитина | 00:30, 30.06.2026
Синдром хронічної депривації глибокого сну через приховане нічне мікроапное у дітей
Дитина | 08:30, 29.06.2026
Дитячий емоційний рефлюкс: коли шлунок плаче замість очей
Дитина | 07:30, 29.06.2026