Що сказати дитині, якщо у неї був поганий день

Adoption
Date
  • 1809 Переглядів
У вас таке буває: день складається просто чудово, як раптом приходить дитина – засмучена, зла і незадоволена – і вся чудовість летить коту під хвіст? Вам, мабуть, одразу хочеться все виправити. Ви кажете своїй доньці, що все буде добре, чи вчите свою шестиклашку, як миритися з подругами, чи співчуваєте своєму синові, який скаржиться на суворих вчителів. Але як би вам не хотілося все загладити, чинити так неправильно.

9124_7a.png (3.73 Kb)


«Батьки беруть на себе стільки відповідальності за настрій та стан дітей, що починає здаватися, ніби це їхній обов’язок — якнайшвидше виправити ситуацію, — каже клінічний психолог Венді Могель. — Це позбавляє дитину можливості побурчати і позлитися наприкінці шкільного дня або після дитячого садка».

Іншими словами, коли ми намагаємося вирішити кожну дитячу проблему, вони не вчаться самостійно розбиратися із труднощами.

Одна з причин, чому діти можуть засмучуватися, приходячи додому, — те, що будинок є «м’якою посадкою», як каже Могель. Це місце, де вони почуваються досить комфортно, щоб виплеснути усі свої емоції.

«Весь день вони ходили по команді струнко, дотримувалися правил пристойності в школі. Звісно, вони втомилися».

А потім вони приходять додому, а батьки «вивчають їхню позу, вираз обличчя і так далі, щоби переконатися, що день хороший. У якомусь сенсі це вторгнення до природного для дитини процесу відновлення».

Роббі Фокс, консультантка з питань освіти, каже, що «інколи дитині треба виплеснути почуття. Якщо ми дуже швидко втручаємося, ми робимо проблему більшою, ніж вона є насправді, або переконуємо їм, що вони самі не здатні її вирішити».

Вона радить батькам навчатись «рефлективного слухання».

Наприклад: дитина прийшла зі школи і скаржиться на важкий урок математики. Батько каже: «Так, схоже, математика сьогодні була непроста». Потім дитина говорить щось інше, і батько знову відбиває її почуття.

«Щоразу, коли дитина відчуває, що її чують, її емоції заспокоюються і їй стає простіше зрозуміти, як з ними впоратися», — каже вона.

Не варто читати нотації та повчати дитину, коли вона засмучена. Виявіть співчуття і ненав’язливо дайте дитині зрозуміти, що важкий день залишився позаду.

Обговоріть із дитиною завтрашній день. Постарайтеся переконати її, що завтра буде краще. Нагадайте про все добре, що є в її житті і що вона може зробити, щоб підняти собі настрій.

Запам’ятайте: ваше завдання не вирішити проблему дитини, а навчити її вирішувати свої проблеми самостійно!

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:


    Теги: поганий день у дитини


    Система Orphus

    Цікаво також:


    Новини по темі

    Сучасні діти споживають гігабайти інформації з TikTok, YouTube та Instagram, проте вони часто не вміють відрізняти правду від вигадки чи відвертої бре

    Як навчити дитину мислити критично в епоху інтернету?

    Дитина | 00:30, 20.06.2026

    Сучасні діти споживають гігабайти інформації з TikTok, YouTube та Instagram, проте вони часто не вміють відрізняти правду від вигадки чи відвертої брехні.

    Вік 11–13 років — це початок пубертату, коли дитина раптово втрачає емоційну стабільність, а батьківський авторитет перевіряється на міцність.

    Гормональна перебудова у підлітків, криза ідентичності і зміна авторитетів

    Дитина | 19:30, 19.06.2026

    Вік 11–13 років — це початок пубертату, коли дитина раптово втрачає емоційну стабільність, а батьківський авторитет перевіряється на міцність.

    У початковій школі змінюється авторитет дитини: думка вчителя та оцінки починають сильно впливати на її внутрішнє сприйняття себе.

    Формування самооцінки у дитини та важливість внутрішньої мотивації до навчання

    Навчання | 08:30, 19.06.2026

    У початковій школі змінюється авторитет дитини: думка вчителя та оцінки починають сильно впливати на її внутрішнє сприйняття себе.

    Вміння читати та рахувати до 100 — це далеко не головні показники готовності дитини до першого класу, набагато важливішим є рівень її психоемоційної з

    Емоційний інтелект та психологічна готовність дитини до школи

    Дошкільнята | 07:30, 19.06.2026

    Вміння читати та рахувати до 100 — це далеко не головні показники готовності дитини до першого класу, набагато важливішим є рівень її психоемоційної зрілості.

    У віці трьох років дитина виходить за межі сімейного кокона та починає активно цікавитися іншими дітьми, вчачись будувати перші соціальні зв'язки.

    Молодший дошкільний вік: ера рольових ігор та перші кроки у світ соціалізації

    Ігри та іграшки | 06:30, 19.06.2026

    У віці трьох років дитина виходить за межі сімейного кокона та починає активно цікавитися іншими дітьми, вчачись будувати перші соціальні зв'язки.

    Намагання навчити дворічну дитину читати чи рахувати суперечить законам розвитку її мозку, адже в цьому віці провідною є зовсім інша діяльність.

    Ранній вік (1–3 роки): чому предметна гра та самостійність важливіші за вивчення літер?

    Дошкільнята | 01:20, 19.06.2026

    Намагання навчити дворічну дитину читати чи рахувати суперечить законам розвитку її мозку, адже в цьому віці провідною є зовсім інша діяльність.

    У перший рік життя мозок малюка розвивається зі стрімкою швидкістю, проте найкращими тренажерами для нього є не дорогі гаджети, а прості побутові речі

    Сенсорний розвиток немовляти та чому «дорогі іграшки» не працюють?

    Немовля | 00:30, 19.06.2026

    У перший рік життя мозок малюка розвивається зі стрімкою швидкістю, проте найкращими тренажерами для нього є не дорогі гаджети, а прості побутові речі та мамин голос.

    Коментарі до новини