Як навчити дітей з аутизмом знизити голос при розмові?

Розмова ненормальним тоном, висотою або ритмом є одним з симптомів, які вказують на наявність у дитини розладу аутичного спектру. Діти з аутизмом, які голосно розмовляють, часто не знають, що вони це роблять, а інші не розуміють, чому голосна розмова не завжди соціально доцільна. Діти також можуть не розуміти, як зміна гучності їх голосу передає різні повідомлення.

Поясніть дитині, що гучний голос не підходить для певних ситуацій. Вона може не усвідомлювати, що її поведінка неправильна. Наприклад, їй може не спати на думку, що не можна голосно розмовляти в церкві, в кіно чи в бібліотеці. Їй потрібно, щоб хтось їй це сказав.

Навчіть дитину контролювати гучність свого голосу. Покажіть приклади, продемонструвавши, яку гучність голосу дитина повинна використовувати, коли розмовляє з вами, зі своїми вчителями в класі або з друзями на ігровому майданчику.

Скажіть дитині, що коли вона стоїть або сидить поруч з іншою людиною, їй не потрібно голосно говорити, щоб ця людина почула, що вона говорить. Придумайте сигнал між вами двома, щоб дати їй зрозуміти, що вона розмовляє занадто голосно і їй потрібно зменшити гучність голосу.

Слідкуйте за соціальними стосунками вашої дитини з іншими. Педіатри зазначають, що хоча діти з розладами аутичного спектру можуть належним чином взаємодіяти з деякими людьми, вони можуть не так добре спілкуватися з іншими. Батьки повинні намагатися уникати ситуацій, які викликають у дитини розчарування, що призводить до соціально неадекватної поведінки, наприклад, занадто голосної розмови.

Розігруйте разом з дитиною різні соціальні ситуації. Удавана гра дає їй можливість практикувати різні рівні голосу для різних умов, наприклад, вдома, у школі, в стоматологічному кабінеті, супермаркеті чи відпочинку на природі. Продовжуйте вправлятися, щоб вона почула й засвоїла різницю в гучності.

Заздалегідь підготуйте дитину до певних заходів. Наприклад, дайте їй знати, що ви будете відвідувати публічний захід пізніше вдень, а потім потренуйтеся на тому голосі, який дитина повинна використовувати там. Перебуваючи там, час від часу нагадуйте, що дитині потрібно говорити м’якше.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Як навчити дитину мислити критично в епоху інтернету?

Дитина | 00:30, 20.06.2026

Сучасні діти споживають гігабайти інформації з TikTok, YouTube та Instagram, проте вони часто не вміють відрізняти правду від вигадки чи відвертої брехні.

Гормональна перебудова у підлітків, криза ідентичності і зміна авторитетів

Дитина | 19:30, 19.06.2026

Вік 11–13 років — це початок пубертату, коли дитина раптово втрачає емоційну стабільність, а батьківський авторитет перевіряється на міцність.

Формування самооцінки у дитини та важливість внутрішньої мотивації до навчання

Навчання | 08:30, 19.06.2026

У початковій школі змінюється авторитет дитини: думка вчителя та оцінки починають сильно впливати на її внутрішнє сприйняття себе.

Емоційний інтелект та психологічна готовність дитини до школи

Дошкільнята | 07:30, 19.06.2026

Вміння читати та рахувати до 100 — це далеко не головні показники готовності дитини до першого класу, набагато важливішим є рівень її психоемоційної зрілості.

Молодший дошкільний вік: ера рольових ігор та перші кроки у світ соціалізації

Ігри та іграшки | 06:30, 19.06.2026

У віці трьох років дитина виходить за межі сімейного кокона та починає активно цікавитися іншими дітьми, вчачись будувати перші соціальні зв'язки.

Ранній вік (1–3 роки): чому предметна гра та самостійність важливіші за вивчення літер?

Дошкільнята | 01:20, 19.06.2026

Намагання навчити дворічну дитину читати чи рахувати суперечить законам розвитку її мозку, адже в цьому віці провідною є зовсім інша діяльність.

Сенсорний розвиток немовляти та чому «дорогі іграшки» не працюють?

Немовля | 00:30, 19.06.2026

У перший рік життя мозок малюка розвивається зі стрімкою швидкістю, проте найкращими тренажерами для нього є не дорогі гаджети, а прості побутові речі та мамин голос.