Ознаки нормального розвитку нервової системи дитини до року

Всі діти – різні, з цим не посперечаєшся, але кожен етап розвитку нервової системи з погляду психології має свої особливості, а поступальні зміни у дитячому розвитку не випадкові. На що звернути увагу?

Радість, переляк, інтерес, туга, занепокоєння — це емоційна сфера розвитку нервової системи дитини. Вже на другому місяці життя малюк починає впізнавати маму, а у віці 3-4 місяців відрізняє особи інших людей, а також дізнається знайомі, раніше бачені ним предмети. Страх розставання з мамою у віці 7–11 місяців. Якщо мама відсутня, дитина лякається чи сумує. Тоді плач стає проявом негативних емоцій та показником страждань малюка.

Одночасно посилюється занепокоєння і виникають страх або сором'язливість у разі незнайомих і сторонніх людей. Також малюк хвилюється, якщо потрапляє в незвичну для себе обстановку. Ця страх зберігається до 1 року, а в деяких дітей і довше. До кінця першого року малюк відчуває і демонструє радість, тривогу, невдоволення, образу, гнів, а також відчуває прихильність до матері та інших значних дорослих.

Дуже важливі для розвитку малюка:

тактильний контакт - обійми, погладжування;
слухова і мовна взаємодія - розмови з дитиною, приємна негучна музика;
зоровий вплив - демонстрація різних іграшок;
ігри доступного для карапуза рівня.

Щоб малюк розвивався належним чином і в нього було закладено основи повноцінної особистості, з крихіткою треба говорити, посміхатися йому, розповідати казки, співати пісеньки, танцювати з ним на руках. Немовля з разючою швидкістю засвоює новий досвід, особливо коли він ситий і здоровий.

Якщо малюкові не вистачатиме уваги, любові, ласки, турботи та чуйності, то надалі він стане замкненим, полохливим, відчуженим, нерішучим
Перевірити стан та дозрівання нервової системи може лише фахівець – дитячий невролог.

Щоб зрозуміти, чи все з вашим малюком гаразд, спостерігайте за дитиною — як вона поводиться, як контактує з вами. Дитина в цей момент має бути сита, суха і бадьора і взагалі задоволена життям. Інакше оцінка буде неправильною.

Один із важливих показників у будь-якому віці дитини – розвиток моторики.

З 2 до 4,5 місяця кроха фіксує погляд на предметі та стежить за його переміщеннями у полі свого зору. Покажіть малюкові іграшку (яскраву, розміром 7-10 см) на відстані 30 см від його очей. Зачекайте, поки дитина зупинить на ній увагу, а потім неквапливо переміщуйте її праворуч наліво, вгору та вниз, по колу та трохи віддаляйте. Крихітка повертає очі і голову слідом за об'єктом.

Старший 4 місяців карапуз утримує невелике брязкальце.

З 6 місяців малюк уже із задоволенням маніпулює предметом: бере протягнуту йому річ, розглядає та обмацує її, розмахує нею, стукає, кидає, перекладає з місця на місце та з руки в руку.

З 8 місяців дитина повинна диференціювати знайомих та незнайомих. Важливим є також навичка захоплення. Проведіть тест із двома брязкальцями. Дайте карапузу спочатку одну, а потім іншу. Як малюк поведеться? Чи зможе взяти в кожну ручку по іграшці та тримати їх? Відмінний результат, якщо він мінятиме ручки при захопленні об'єктів.

З 10 місяців дитина маніпулює з двома та більше предметами. Дуже добре, якщо під час годування він веде себе активно і намагається опанувати ложку, чашку, пляшку.

До 12 місяців у дитини вже сформовано алгоритм спілкування з оточуючими. Це характер і виразність голосових реакцій і посмішки, модуляції крику, в залежності від негативних емоцій, що відчуваються ним, переключення на якусь діяльність як заспокоєння при плачі, міміка і жести. Може показати пальчиком те що, що треба. Користуйтеся тим, що, починаючи з 9-10 місяців, малюк із задоволенням наслідує батьків. Саме так він вчиться використовувати предмети за призначенням, їсти самостійно і говорити, повторюючи за вами склади та слова.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

5 причин, чому дитина не хоче робити домашнє завдання

Навчання | 01:20, 06.01.2026

А ваші діти теж не хочуть робити домашнє завдання? Для цього є щонайменше 5 причин. Дитячий психолог Олена Шамрай розповідає, чому діти тягнуть із домашкою і що із цим робити батькам.

«Нічого не хочу і не буду»: як повернути дітям мотивацію?

Виховання | 00:30, 06.01.2026

Сучасні батьки все частіше звертаються до психологів із запитом «Моя дитина нічого не хоче, нічим не цікавиться і ні до чого не проявляє інтересу. Що робити?» У підліткового «не хочу» є чимало прихованих причин: розповідаємо та пояснюємо, що з цим ро

Замість «як справи?»: 10 ненудних запитань до дитини

Дитина | 23:30, 05.01.2026

10 запитань дитині, на які їй буде цікаво відповідати, та які дадуть батькам купу нової інформації і змусять задуматися.

Непосидюча чи невихована: як зрозуміти, що - про вашу дитину?

Виховання | 22:30, 05.01.2026

Батьки розповідають безліч історій про «нестерпну непосидючість» дітей, що змушує змінювати плани чи розгрібати гучні істерики на рівному місці. І в той час, як більшість дорослих шукають чарівні методи для привиття дітям навички терплячості, знаний

Як говорити з дітьми про інвалідність і чого точно не треба казати?

Розвиток дитини | 21:30, 05.01.2026

Для того, щоб змінювати в нашому суспільстві ставлення до людей з інвалідністю, у тому числі ветеранів, потрібно починати з наших дітей. Адже вони і є рушієм змін. Для цього потрібно покращувати обізнаність наших дітей у темі інвалідності. Бо що стар

Як відучити дітей битися між собою?

Дитина | 20:30, 05.01.2026

Що робити, якщо стосунки між маленькими братами і сестрами перетворюються на безкінечні війни? Коли батьки постійно чують: «Він перший розпочав»? Дитячі бійки — норма чи невихованість? Дитяча психологиня Олена Шамрай переконана: корені проблеми криют

Як допомогти підлітку обрати професію?

Школярі | 19:30, 05.01.2026

Підтримка підлітка у виборі професії має бути комплексною. Важливо не лише надавати інформацію, а й створювати сприятливе середовище, що допоможе розкрити потенціал дитини. Спілкуйтеся, спостерігайте за інтересами, підтримуйте її експерименти — і виб