Три головні навички самостійного життя, яких треба навчити дитину

Маленька дитина цілком залежить від дорослих. Немає більш безпорадної істоти, ніж новонароджена людина. Але дитина росте і набуває навичок самостійного життя. Чим старша дитина, тим вона самостійніша.

Однак поняття «самостійність» - це не лише вміння зав'язувати шнурки та гладити одяг. Це тонке поєднання психологічної готовності та навичок самообслуговування.

Усі батьки намагаються прищеплювати дитині навички самостійного життя. Ми вчимо дітей самостійно одягатися, стежити за своїми речами, вести шкільний щоденник та контролювати шкільну ситуацію. Здається, що наша дитина така сама, як усі. За потреби ми завжди допоможемо, підкажемо, підтримаємо, пошкодуємо.

Вперше батьки замислюються над дитячою самостійністю, коли діти їдуть із дому. Це може бути невелика екскурсія на канікулах, змагання чи конкурси, відпочинок у таборі чи дитячому санаторії. Саме в цей момент виникає низка питань:

-побутові щоденні ситуації: чи зможе правильно одягнутися, приготувати собі чай, випрати шкарпетки;

-психологічний комфорт: чи зможе налагодити відносини коїться з іншими дітьми.

У голові батьків багато проблем: раптом щось заболить, чогось злякається, буде потрібна допомога. Можна збожеволіти від програвання всіх можливих ситуацій. Можна просто залишити дитину вдома і продовжувати вирощувати інфантильну людину, можна розпочати курс щогодинних «лекцій» за правилами поведінки поза домом. Але тільки жоден із цих методів не буде ефективним за кілька днів до передбачуваного від'їзду.

Природно, що у подібних ситуаціях батьки шкодують, що не почали раніше навчати дітей трьом головним навичкам самостійного життя:

-саморегуляції,

-самообслуговування,

-самопідтримці.

Кожна з цих навичок містить низку різноманітних умінь. Головна їх відмінність у приставці «само», тобто. дитина має все робити сама.

1. Саморегуляція

Саморегуляція входить у процес емоційного виховання дітей. З раннього віку дитина має вчитися розуміти причини свого емоційного стану.

Дорослі повинні ставити йому запитання та домагатися відповідей на них:

Чому ти плачеш?

Чому тобі сумно?

Що потрібно зробити, щоб настрій піднявся?

Розкажи про свої відчуття (фізичні). Де болить? Який біль? Коли це почалося?

Розкажи про свої почуття. Що ти відчуваєш? У якийсь момент тобі стало прикро (неприємно, соромно і т.д.).

2. Самообслуговування

Із чого складається день дитини? Прокинувся, вмився, одягнувся, поснідав, побув у школі чи дитячому садку, зробив уроки чи інші заняття, виконав домашні доручення (прибрав у кімнаті, полив квіти, пограв з маленьким братом або погуляв із собакою). А, можливо, день збудований по-іншому: розбудили, підняли, сварили, що погано вмився, одягли, відвели, забрали, переодягли, разом із дитиною зробили уроки.

У першому випадку дитина максимально все зробила сама. Його навички самообслуговування відповідають віку. Звісно, батьки допомогли звечора приготувати одяг, накрили стіл для сніданку, перевірили уроки. Але все, що можливо, дитина зробила сама.

3. Самопідтримка

Пам'ятаєте гасло всіх часів і народів: «Порятунок потопаючих – справа самих потопаючих»? Скажіть його своєму синові або дочці-підлітку і подивіться, наскільки вони зрозуміють зміст.

Що ви робите у разі виникнення проблем? Ви їх вирішуєте. Як? Як вийде: телефонуйте знайомим, просіть допомогти, шукайте варіанти вирішення проблем.

Що робить дитина, якщо стикається з труднощами? Він іде до батьків. При цьому мами та тата відразу спрямовують усі сили на вирішення проблем дітей. Часто вони роблять те, що могли зробити діти. Ми дзвонимо батькам однокласників щодо уроків, коли син міг би сам зателефонувати однокласникам, ми пришиваємо гудзик на шкільну форму, хоча з цим впорається будь-який учень, ми біжимо прибирати велосипед із вулиці, бо пішов дощ, хоча це цілком під силу дитині.

Звичайно, у складних ситуаціях потрібно надавати допомогу та підтримку, але тільки якщо дитина зробила все, що могла. Вирішувати проблеми потрібно разом, а не натомість. Це важлива аксіома, яку батьки мають засвоїти.

Маленька людина входить у самостійне життя дрібними кроками. Спочатку вона якийсь час перебуває в дитячому садку та школі, потім їде до санаторію чи табору, а потім їде від батьків до іншого міста для навчання.

Адаптація, психологічний комфорт та життєві успіхи дитини багато в чому залежать від її самостійності, пам'ятайте про це.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

5 причин, чому дитина не хоче робити домашнє завдання

Навчання | 01:20, 06.01.2026

А ваші діти теж не хочуть робити домашнє завдання? Для цього є щонайменше 5 причин. Дитячий психолог Олена Шамрай розповідає, чому діти тягнуть із домашкою і що із цим робити батькам.

«Нічого не хочу і не буду»: як повернути дітям мотивацію?

Виховання | 00:30, 06.01.2026

Сучасні батьки все частіше звертаються до психологів із запитом «Моя дитина нічого не хоче, нічим не цікавиться і ні до чого не проявляє інтересу. Що робити?» У підліткового «не хочу» є чимало прихованих причин: розповідаємо та пояснюємо, що з цим ро

Замість «як справи?»: 10 ненудних запитань до дитини

Дитина | 23:30, 05.01.2026

10 запитань дитині, на які їй буде цікаво відповідати, та які дадуть батькам купу нової інформації і змусять задуматися.

Непосидюча чи невихована: як зрозуміти, що - про вашу дитину?

Виховання | 22:30, 05.01.2026

Батьки розповідають безліч історій про «нестерпну непосидючість» дітей, що змушує змінювати плани чи розгрібати гучні істерики на рівному місці. І в той час, як більшість дорослих шукають чарівні методи для привиття дітям навички терплячості, знаний

Як говорити з дітьми про інвалідність і чого точно не треба казати?

Розвиток дитини | 21:30, 05.01.2026

Для того, щоб змінювати в нашому суспільстві ставлення до людей з інвалідністю, у тому числі ветеранів, потрібно починати з наших дітей. Адже вони і є рушієм змін. Для цього потрібно покращувати обізнаність наших дітей у темі інвалідності. Бо що стар

Як відучити дітей битися між собою?

Дитина | 20:30, 05.01.2026

Що робити, якщо стосунки між маленькими братами і сестрами перетворюються на безкінечні війни? Коли батьки постійно чують: «Він перший розпочав»? Дитячі бійки — норма чи невихованість? Дитяча психологиня Олена Шамрай переконана: корені проблеми криют

Як допомогти підлітку обрати професію?

Школярі | 19:30, 05.01.2026

Підтримка підлітка у виборі професії має бути комплексною. Важливо не лише надавати інформацію, а й створювати сприятливе середовище, що допоможе розкрити потенціал дитини. Спілкуйтеся, спостерігайте за інтересами, підтримуйте її експерименти — і виб