Яке значення у житті та розвитку дитини несе гра

Adoption

Date: 20:41, 03.04.2014 | Категорія: Дитина [comheader]| Коментарів: 0[/comheader]

3217 Переглядів

Хоча більшість батьків не надають важливого значення іграм, насправді дитячі психологи переконані, що гра важлива для розвитку дитини, так само як навчитися читати, писати і рахувати.

У грі діти тренують багато необхідних для нормального розвитку навичок: фізичні, рухові, розумові та соціальні. Крім того, вони тренують емоційні навички.

Ні для кого не секрет, що малята люблять грати в захоплюючі ігри. Малюків приводить у захват, коли дорослі або підлітки підкидають їх у повітря або кружляють ними. Швидше за все, діти різного віку пробують в таких іграх межі своїх можливостей. Зазвичай вони починають з невеликих висот і низьких швидкостей і поступово їх збільшують. Вони ризикують помірно. Радість від гри в поєднанні з дещицею страху дають те незрівнянне почуття, про яке ми говоримо "захоплює дух". Але, якщо висота або швидкість занадто великі, це викликає страх. У такій грі діти дозовано отримують той рівень страху, який здатні винести, тільки трохи менше того рівня, який може змусити їх впасти в ступор. Таким чином вони вчаться керувати страхом і не допускати, щоб він їх обеззброїв.

Не рідко під час гри діти вступають у справжні конфлікти, пов'язані з гнівом, який зупиняє гру і з яким потрібно справитися, щоб гра могла продовжуватися. Вони вчаться контролювати гнів і в грі, і поза грою. Тут дорослим варто тримати дистанцію. Коли дорослі поруч, щоб "захистити" дітей від небезпеки і розв'язати їх конфлікти, вони позбавляють дітей можливості навчитися захищатися, вирішувати конфлікти самостійно і керувати своїми емоціями.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Медики визначились із найкориснішою позою для сну

Дослідники не можуть провести контрольовані експерименти з позбавлення гри на дітях, в яких одна група була б навмисно позбавлена можливості грати в період розвитку, а іншій групі була б доступна звичайна гра, щоб поспостерігати результати. Але вони можуть і проводили такі експерименти з лабораторними ссавцями. Як відомо, дітки ссавців ведуть себе майже так само у грі, як і діти. У серії експериментів одним щуряткам, позбавленим можливості спілкування з ровесниками, дозволялося годину в день проводити з грайливим однолітком, іншим дозволялося годину в день спілкуватися з однолітком, позбавленим грайливості за допомогою введення амфетаміну. Експерименти показали, що ті щурики, яким дозволяли грати з однолітком, у дорослому житті вели себе набагато більш нормально, ніж ті, які стільки ж часу проводили з пасивним однолітком.

Висновки говорять самі за себе - в нашому суспільстві діти позбавляються гри з інших причин: заради навчання, або заради захисту від небезпеки. В останні півстоліття ми все більше і більше позбавляємо дітей можливості вільно грати, дозволяємо сидіти за комп'ютером необмежену кількість часу, і в цей же період спостерігаємо наслідки такого виховання - надзвичайне збільшення числа всіляких емоційних проблем у дітей.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: