Коли йти до логопеда з дитиною? Якщо у вашій голові виникло таке запитання, отже, варто якнайшвидше звернутися до фахівця. Адже краще дізнатися, що все гаразд, ніж применшувати проблеми, а потім шкодувати, що не скористалися професійною допомогою. Лікарка сімейної медицини Крістіна Шевченко стверджує, що чим раніше розпочато роботу над проблемою, тим нижчий ризик наслідків, які потім буде важко виправити.
У 5-6 років мовлення дитини має бути правильним в артикуляційному сенсі (тобто вимова окремих звуків), ясним і зрозумілим оточенню. Дитина повинна правильно використовувати граматичні форми та мати словниковий запас, що дозволяє описувати картинки, розповідати казки та логічно відповідати на запитання.
Батьки повинні приділяти увагу розвитку дитини від перших місяців її життя.
Отже, вже у період 4-6 місяців життя особливу увагу слід звертати те що, чи чує дитина, тобто чи вона повертає голову до джерела звуку, чи реагує на зміну тембру голосу, на музику з іграшок. Якщо у цей період таких відповідних реакцій немає, варто звернутися до ЛОР-лікаря та провести дитині перевірку слуху. Також варто проконсультуватися з логопедом, який підкаже, як займатися з такою маленькою дитиною.
- До 12-місячного віку з'являються додаткові реакції на мовлення довкілля, наприклад, на запитання "Де мама?" або "Де машинка?" дитина може вказати на них. Також, окрім белькотіння, вона використовує звуки, жести, міміку і навіть прості слова ("мама", "тато", "баба", "поки", "на", "дай"), щоб привернути увагу.
- До 2 років дитина, яка правильно розвивається, може показувати частини тіла (ніс, око, руку тощо). Вона може виконувати прості команди, такі як "помахай рукою бувай", "принеси іграшку", "дай руку". У цьому віці дитина знає, як "каже" собачка та кішка, може повторити "гав-гав" або "няв-няв".
- До 3 років дитина повинна набувати додаткових мовних навичок. У цьому віці вона може розрізняти протилежності: тепле-холодне, велике-мале, день-ніч. Маля виконує все складніші прохання, наприклад, "поклади ляльку в коляску і накрий її ковдрою". Називає більшість предметів у довкіллі, знає своє ім'я, ставить запитання: "Навіщо?", "Що це?", "Чому?", "Коли?". Також дитина починає активно говорити "ні": "у мене немає", "не буду", "не хочу".
- З 3 до 4 років дитина реагує на голоси, наприклад, що долинають з іншої кімнати, музику, радіо та телебачення. Вона розрізняє слова, сказані правильно і неправильно, наприклад, "жабка — зябка". Малюк вимовляє дедалі довші речення, вживає щораз більше слів і ставить дедалі більше запитань.
- У віці від 4 до 5 років дитина може уважно слухати казку та дивитися мультик, також паралельно може відповідати на запитання, пов'язані з їхнім змістом. У цей період вона починає будувати складні речення, хоч і незавжди правильно використовує граматичні форми, використовує все більше і більше прикметників, може розповісти просту історію або переказати казку.
Найінтенсивніший період мовленнєвого розвитку посідає перші три роки життя. Уміння говорити має вирішальне значення для спілкування малюків та розуміння мовлення в ранньому шкільному віці.
Коли потрібно подумати про відвідування логопеда
Одні дефекти промови носять фізіологічний характер і з часом зникають (частіше у трирічок); інші необхідно коригувати якомога раніше, щоб вони не стали постійними та не викликали проблем у майбутньому.
Відведіть дитину до логопеда, якщо:
- дитина у віці чотирьох місяців не реагує на звуки та голоси з довкілля;
- балакуча дитина або яка вже розмовляє починає регресувати в мовленнєвому розвитку: забувати деякі слова, перекручувати їх, плутати;
- однорічна дитина не вміє показувати на частини тіла, не робить жестів "поки що", не встановлює контакт, зокрема зоровий, із батьками; часто та довго плаче;
- дворічна дитина мало говорить або зовсім не говорить, не може скласти просте речення;
- трирічна дитина дуже невиразно говорить, не підтримує зоровий контакт із мамою, не може використовувати прості слова/словосполучення/речення, зосередити увагу на чомусь одному;
- дитина раннього шкільного віку має труднощі в навчанні, мало говорить, перекручує звуки, шепелить, заїкається.
Комунікативний розлад може мати широкий вплив на життя дитини і до самого дорослішання. Такий розлад може ускладнювати спілкування у класі, вплинути на успішність дитини та призвести до соціальної ізоляції. Якщо ви підозрюєте, що у вашої дитини мовленнєве порушення, ключове значення має раннє звернення до логопеда.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:
Чому важливо навчати дітей толерантності?
Як гра у футбол впливає на здоров'я дитини?
Шторм на Філліпінах забрав життя 6 людей
Над Швецією з'явилось унікальне сонячне гало
Теги: дитина, консультація логопеда
Цікаво також:
Новини по темі
Чому немовля мало спить вдень?
Дитина | 01:30, 31.05.2023
Чому дитина часто жаліється на біль в потилиці?
Дитина | 19:00, 30.05.2023
Хвороби, які найчастіше передаються від мами дочці
Хвороби | 10:00, 30.05.2023
Що має всмти дитина,яка йде у садок?
Дитина | 08:30, 30.05.2023
Лікарі розповіли, з якого віку дітям можна дивитися мультики
Дитина | 08:00, 30.05.2023
5 шкідливих продуктів, якими ми годуємо дітей щодня
Дитяче харчування | 12:00, 29.05.2023
9 причин, чому дитина не хоче їсти
Дитина | 05:00, 29.05.2023
