Небезпека народження дитини раніше терміну

Якщо дитина з'являється на світ навіть на один-два тижні раніше терміну, вона ризикує зіткнутися з порушеннями розвитку. Звичайно, їхній ризик набагато нижчий, ніж у повноцінно недоношених дітей.

Науці давно відомо про те, що недоношені діти стикаються з проблемами розвитку. Однак всі попередні дослідження стосувалися тільки малюків, що народилися на терміні від 22-26 тижнів після зачаття. Набагато менше відомо про проблеми тих, хто з'явився на терміні в 27-34 тижні. Відзначимо, що повноцінним для пологів вважається термін в 39-40 тижнів. Дослідники з французького Tenon Hospital простежили більш ніж за 3 000 дітей, народжених на різних термінах. Період спостережень тривав, в середньому, 5 років. Їх показники порівняли з даними по 600 дітей, які народилися в термін.

З урахуванням поправки на інші чинники дослідники визначили, що чим раніше дитина з'являється на світ, тим більша небезпека порушень нервово-психічного розвитку, включаючи церебральний параліч, сліпоту, глухоту, а також зниження функціоналу мозку. Якщо в групі народжених на терміні в 24-26 тижнів спеціальна допомога в навчанні була потрібна 27% дітей, то в групі на терміні в 27-31 - 15%, а на терміні в 32-34 тижні - 7%. Приблизно половина дітей з першої групи отримувала допомогу не менш як по одному приводу від лікарів. Серед народжених на терміні в 32-34 тижні таких було 26%.

Найчастіше батьки недоношених дітей скаржилися на проблеми з поведінкою. При цьому в бідних сім'ях частота випадків порушень нервово-психічного розвитку була максимальною.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Як навчити дитину мислити критично в епоху інтернету?

Дитина | 00:30, 20.06.2026

Сучасні діти споживають гігабайти інформації з TikTok, YouTube та Instagram, проте вони часто не вміють відрізняти правду від вигадки чи відвертої брехні.

Гормональна перебудова у підлітків, криза ідентичності і зміна авторитетів

Дитина | 19:30, 19.06.2026

Вік 11–13 років — це початок пубертату, коли дитина раптово втрачає емоційну стабільність, а батьківський авторитет перевіряється на міцність.

Формування самооцінки у дитини та важливість внутрішньої мотивації до навчання

Навчання | 08:30, 19.06.2026

У початковій школі змінюється авторитет дитини: думка вчителя та оцінки починають сильно впливати на її внутрішнє сприйняття себе.

Емоційний інтелект та психологічна готовність дитини до школи

Дошкільнята | 07:30, 19.06.2026

Вміння читати та рахувати до 100 — це далеко не головні показники готовності дитини до першого класу, набагато важливішим є рівень її психоемоційної зрілості.

Молодший дошкільний вік: ера рольових ігор та перші кроки у світ соціалізації

Ігри та іграшки | 06:30, 19.06.2026

У віці трьох років дитина виходить за межі сімейного кокона та починає активно цікавитися іншими дітьми, вчачись будувати перші соціальні зв'язки.

Ранній вік (1–3 роки): чому предметна гра та самостійність важливіші за вивчення літер?

Дошкільнята | 01:20, 19.06.2026

Намагання навчити дворічну дитину читати чи рахувати суперечить законам розвитку її мозку, адже в цьому віці провідною є зовсім інша діяльність.

Сенсорний розвиток немовляти та чому «дорогі іграшки» не працюють?

Немовля | 00:30, 19.06.2026

У перший рік життя мозок малюка розвивається зі стрімкою швидкістю, проте найкращими тренажерами для нього є не дорогі гаджети, а прості побутові речі та мамин голос.