Психомоторний розвиток дитини перших років життя

А як себе проявляє ваша дитина?

Народження дитини – один з найбільш хвилюючих моментів у житті будь-якої людини. Доглядати дитину, допомагати їй розвиватись, розуміти її – всьому цьому потрібно вчитись. Психомоторний та фізичний розвиток – дві важливі характеристики здоров’я дитини. Існують певні показники, розуміння яких дозволяє батькам вчасно реагувати на виникнення порушень стану здоров’я дитини. І хоча кожна людина індивідуальна та має особисті темпи розвитку, міжнародні показники психомоторного розвитку – це обов’язкові знання для кожного свідомого батька.

Отже, більшість дітей на першому році життя мають таки особливості розвитку:

3 місяці:

Дитина тягнеться за іграшкою та добре тримає голову.
У відповідь на звукові подразники та яскраві предмети з’являється зосередження, активна реакція;
Аґукання часте та тривале. З’являються перші складові ланцюжки «ррр»;
Емоційне звернення до дитини викликає активні рухи, посмішка.

6 місяців:

Активно повертається із спини на живіт, починає повертатися із живота на спину;
Бере цілеспрямовано, запропоновану іграшку, перекладає з однієї руки в іншу. Слідкує за іграшкою, яка впала донизу;
Спирається на витягнуті руки або повністю відкриті долоні в положенні на животі. Починає сідати через поворот набік, спираючись на руку;
Різна реакція та поведінка при появі близької та чужої людини;
У мовленні з’являється послідовне приєднання різноманітних виразних складів із зміною сили звуку та висоти тону.

9 місяців:

Знає своє ім’я.
Може самостійно гратися з різними іграшками. Навмисне скидає предмет. Розгойдується на руках і колінах. Повторює дії інших дітей.
Сидить вільно. При підтримці за руки, стоїть. Реагує на музикальні звуки танцювальними рухами
Адекватно відповідає діями на прості запитання та прохання «дай мені ляльку» «посидь тут». При спробі розмовляти є чітке подвоєння складів.
Легко вступає в контакт на емоційному, ігровому, словесному рівнях.

12 місяців:

Може гратися іграшками годину і більше. Шукає іграшки, які заховані. Протягує іншій дитині іграшку, супроводжуючи це сміхом та лепетом.
Ходить вздовж меблів, при підтримці за одну руку, або самостійно. Виконує все більш складні вимоги та прохання, розуміючи їх.
Мовний запас 8 – 12 слів.
За проханням обнімає батьків, прагне схвалення, підтвердження свого успіху близькою людиною.

2 роки:

Дитина починає описувати свої дії: «я сідаю», «моя іграшка». Активно використовує жести.
Слухаючи розповіді дорослого розуміє (без показу) події, які знайомі, уявляє людей.
При спілкуванні з дорослими користується 3-х співними реченнями, вживаючи іменники та займенники. Підбирає по зразку та слову 3-4 контрастних кольори, суміщає предмети та їх частини за формою, розміром, кольором. В грі відтворює ряд послідовних дій. Переступає через палицю або перешкоду висотою 10 см.
Частково одягає одяг (черевики, шапку, шкарпетки).
Гостра реакція на відсутність матері.

3 роки:

З’являються питання «де?», «куди?» Появляються питання «чому?», «коли?».
В своїй діяльності вірно використовує геометричні фігури за призначенням. Називає 4 основні кольори. Появляються елементи рольової гри. Вводить у гру замість себе іграшку.
За допомогою пластиліну, олівця зображує прості предмети та називає їх. Може гратися з однолітками. Переступає без підтримки через палицю чи перешкоду висотою 20 см.
Самостійно одягається, може защипнути ґудзики, зав’язати шнурівки з незначною допомогою дорослого. Користується серветкою.
З’являється розуміння та використання в мові займенників «я», «моє», «ти», «твоє». Має уявлення про статеву належність
Наведені норми є орієнтовними, адже чи є затримка розвитку може визначити тільки лікар. Існують захворювання, перші ознаки яких проявляються через затримку психомоторного розвитку. Наприклад, аутизм, захворювання яке потребує особливого ставлення до питання уходу та догляду за дитиною.

Саме тому самоосвіта батьків, розуміння ними складових розвитку дитини та довірлива комунікація з сімейним лікарем або педіатром є запорукою здоров’я дитини. Про це пише Одеський обласний центр громадського здоров'я.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Скільки має бути прийомів їжі у школяра?

Дитяче харчування | 22:30, 14.12.2025

Харчування школяра – важливий аспект, від якого залежить здоров’я, самопочуття і успішність дитини. Фахівці ООН розповіли, яким має бути щоденний раціон школяра – скільки має бути прийомів їжі і які продукти варто до нього додавати.

Як навчити дитину їсти корисну їжу?

Дитяче харчування | 21:30, 14.12.2025

Харчування має неабияке значення для мозку, але діти не хочуть їсти рибу та зародки пшениці. Що потрібно робити батькам, щоб привчити дітлахів споживати корисну їжу, яка сприятиме їхньому розвитку?

Комаровський повідомив, що причина сухого кашлю у дитини – не глисти

Хвороби | 20:30, 14.12.2025

Коли у дитини часто виникає сухий кашель без явних причин і проявів вірусної інфекції, а лікарські засоби не допомагають, батьки в паніці починають шукати у дитини глисти.

Булінг з боку вчителів: чому це відбувається і що робити?

Школярі | 19:30, 14.12.2025

Психолог Катерина Клюшниченко повідомила, що булери – це аб’юзери, маніпулятори, тирани. Вони, як правило, отримують задоволення від заподіяння болю комусь. Таких людей може штовхати на прояв агресії чи приниження іншої людини.

Про виділення з піхви новонародженої дівчинки

Немовля | 08:30, 14.12.2025

Одразу після народження у дівчаток можуть фіксуватися виділення з піхви. Через це з перших днів за дитиною треба правильно доглядати, щоб зберегти її здоров’я. Що провокує такі процеси в організмі та як мити доньку?

Як не потрібно лікувати дитину?

Хвороби | 07:30, 14.12.2025

Педіатр Ганна Горбань розказала, що інколи батьки займаються лікуванням своїх дітей самостійно, і звертаються по допомогу до фахівця, коли нічого у них не виходить, або ж коли виникають ускладнення.

Чому бабусі такі важливі у вихованні дітей?

Сімейні справи | 06:30, 14.12.2025

Вчені Університету Еморі в США вперше просканували мозок бабусь, коли ті переглядали фотографії своїх маленьких онуків, і отримали нейронний знімок особливого зв’язку між поколіннями.