Вчені: Материнське молоко пов’язане з кращими результатами шкільного віку для дітей, народжених недоношеними

У дослідженні, яке спостерігало за недоношеними немовлятами протягом семи років, дослідники виявили, що діти, які отримували більшу кількість материнського молока як під час, так і після перебування у відділенні інтенсивної терапії новонароджених, мали кращі академічні досягнення, вищий IQ і зменшили симптоми синдрому дефіциту уваги/гіперактивності СДУГ.

Діти, які народилися недоношеними, мають підвищений ризик зниження успішності в математиці, читанні та інших навичках, а також мають більший ризик розвитку синдрому дефіциту уваги/гіперактивності (СДУГ). Але нове дослідження показує, що втручання в перші тижні та місяці життя недоношеної дитини може призвести до кращих результатів розвитку нервової системи в наступні роки.

«Наше дослідження виявило, що годування материнським молоком недоношених немовлят може мати довгострокові переваги для розвитку нервової системи», — сказала авторка Менді Браун Белфорт, доктор медичних наук, MPH, з відділу педіатричної медицини новонароджених. «Багато сімей віддані ідеї забезпечення материнським молоком, але вони можуть зіткнутися з серйозними труднощами. Наші результати підкреслюють важливість надання підтримки для початку та підтримки лактації, оскільки материнське молоко в такому ранньому віці може принести користь через роки».

Белфорт разом з колегами вивчили наслідки нервового розвитку для 586 немовлят, народжених на терміні менше 33 тижнів вагітності в одному з п'яти австралійських перинатальних центрів. Діти були оцінені у віці 7 років (з поправкою на недоношеність). Команда вивчила дані про дозу материнського молока (обсяг материнського молока, який немовлята отримували щодня) і тривалість материнського молока (як довго матері продовжували годувати грудьми) та передбачила кілька результатів нервового розвитку. Ці результати включали академічні досягнення, вербальний і продуктивний IQ, симптоми СДУГ, виконавчі функції та поведінку.

Загалом команда виявила, що більше споживання материнського молока було пов’язане з вищим IQ продуктивності та вищими оцінками з читання та математики. Батьки також повідомили про менше симптомів СДУГ у дітей, які споживали більше материнського молока в дитинстві. Тривалість споживання материнським молоком (до 18-місячного скоригованого віку) також була пов’язана з вищими результатами читання, орфографії та математики. Дослідники контролювали наявність факторів, що вводять в оману, включаючи клінічні та соціальні фактори. Ці корисні асоціації були сильнішими для немовлят, народжених у найнижчому гестаційному віці, особливо тих, хто народився до 30 тижнів вагітності.


ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Чому деякі діти ненавидять школу?

Навчання | 01:20, 16.01.2026

Більшість шкіл не приділяють уваги перенесенню знань, тобто вмінню застосовувати те, що вивчив, у нових ситуаціях. Діти вчать формули, дати, правила, але рідко розуміють, як це використовувати в реальному житті. Математика — так, вони з легкістю вирі

Чи можна за допомогою препаратів підняти імунітет дитини?

Інфекції | 23:30, 15.01.2026

Отоларинголог Володимир Яцків категоричний у своєму твердженні, що не існує препаратів, які б підіймали імунітет. Всі так звані «імуномодулятори» чи «стимулятори імунітету» не мають науково доведеної ефективності.

На яку небезпечну хворобу може вказувати головний біль у дитини?

Хвороби | 22:30, 15.01.2026

У дітей головний біль може бути первинним, наприклад, мігрень або напружений біль, або вторинним, коли він є симптомом іншого захворювання.

13 фактів про шкіру маленької дитини

Немовля | 21:14, 15.01.2026

Ніжна, мов пелюстка, шкіра новонародженої дитини — це перше, що відчуває мама, коли бере маля на руки. Вона здається ідеальною: гладенька, шовковиста, із неповторним «запахом щастя», який неможливо переплутати ні з чим. Але під цією делікатною оболон

Чому постійний батьківський контроль шкодить підліткам?

Дитина | 08:30, 15.01.2026

Хоча батьки, безумовно, хочуть захистити своїх дітей, ця надмірна опіка може стати джерелом стресу та тривожності.

Заборона телефонів у школі: що кажуть психологи?

Навчання | 07:30, 15.01.2026

Логіка здається простою — якщо телефони відволікають і шкодять психічному здоров’ю дітей, їх потрібно прибрати з класів.

Чому дитяче "я не хочу" — частина нормального розвитку?

Розвиток дитини | 06:30, 15.01.2026

Діти вчаться керувати собою, своїми емоціями та поведінкою не одразу. Вміння почути прохання, внутрішньо з ним змиритися та лише потім діяти потребує часу, зрілості нервової системи та досвіду. У ранньому віці дитина може одночасно:- не хотіти щось р