Проблеми зорового сприйняття у дітей

Adoption

Date: 09:00, 27.06.2022 | Категорія: Дитина [comheader]| Коментарів: 0[/comheader]

939 Переглядів

Візуальне сприйняття визначається як здатність ока сприймати інформацію та інтерпретувати її. Це не просто бачення, а перетворення візуальних образів в інформацію, яку мозок може запам’ятати, організувати, розпізнати та використати. Це дозволяє дітям зрозуміти, що означає зображення, наприклад, розпізнавання форми та букв. Кожна четверта дитина в світі має проблеми із зором, включаючи проблеми зі сприйняттям, які можуть вплинути на успішність.

0144_istock-115605102-scaled_large.jpg (37.5 Kb)

0144_istock-115605102-scaled_large.jpg (37.5 Kb)

Проблеми з зоровим сприйняттям можуть вплинути на багато сфер академічної успішності дітей. Під час читання діти можуть відчувати труднощі з розпізнаванням схожих букв або слів, які вони бачили раніше. На орфографію можуть вплинути проблеми із зоровим сприйняттям, оскільки діти часто змінюють букви та цифри. Інтерпретація математичних символів, діаграм, карт, графіків також може бути складною. Нарешті, проблеми з зоровим сприйняттям також можуть впливати на почерк і розрізнення лівої/правої дрібної і великої моторики.

Компоненти зорового сприйняття включають зорову дискримінацію, зорову пам’ять, просторові відносини та зорову моторну інтеграцію. Візуальна дискримінація – це здатність бачити відмінності або подібності в об’єктах, формах і ознаках, тоді як зорова пам’ять дозволяє дитині запам’ятати форму, розмір і розташування об’єкта. Просторові відносини щодо візуального сприйняття відносяться до здатності дитини бачити щось і розуміти зв’язок з навколишнім простором, наприклад, розуміти напрямки та читати карти. Візуальна моторна інтеграція – це здатність очей і рук працювати разом у скоординованій формі.

Ознаки та симптоми проблем
Діти можуть проявляти багато різних ознак і симптомів проблеми з зоровим сприйняттям, наприклад скарги на напруження очей, втрату місця під час читання, повільне читання та проблеми з розпізнаванням фігур і їх копіюванням. Деякі діти також можуть мати погану координацію очей і рук для виконання завдань дрібної моторики, таких як зав’язування шнурків, або грубої моторики, наприклад, спорту. У них можуть виникнути труднощі з просторовими відносинами, наприклад, зі складанням пазлів.

Проблеми з зоровим сприйняттям зазвичай оцінює окуліст. У той час як поведінкові оптометристи можуть оцінювати проблеми з зоровим сприйняттям, спеціалісти з навчання, психологи або ерготерапевти також можуть проводити ці стандартизовані тести.

Лікування
Оптометристи можуть допомогти з проблемами зорового сприйняття через терапію зору, спрямовану на виправлення обробки та інтерпретації візуальної інформації. За допомогою вправ для очей і занять діти можуть працювати над покращенням своїх зорових навичок сприйняття. Деякі приклади діяльності, які можуть покращити навички візуального сприйняття, включають лабіринти, крапки, головоломки, приховані картинки та копіювання фігур і об’єктів.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: