Поради психолога: Що робити, якщо дитина залежна від гаджетів

Adoption
Date
  • 3319 Переглядів
У непростий для України час, здавалося б, не актуально говорити про час, який діти проводять за гаджетами. Однак, з далекою перспективою ця тема повинна хвилювати усіх турботливих матусь і татусів. Саме тому сьогодні поговоримо про залежність дітей саме від цих пристроїв і Інтернету.

9756_1.jpeg (33.15 Kb)

Чому діти стають залежними:

1. Діти не вміють контролювати себе
Справа не у відсутності сили волі чи прагнень, а особливо роботи головного мозку дітей. У ньому недостатньо сформовані ділянки кори, які відповідають за самоконтроль та вміння сказати «ні» будь-якій спокусі. Вони повністю формуються лише до закінчення підліткового віку, тобто приблизно 20 років.

2. Діти легко залучаються до того, що їм цікаво
Згадай, як твоя дитина могла годинами будувати вежу з кубиків, а підліток — малювати картину або вчитися грати на гітарі, стираючи пальці в кров. Зазвичай, дитина кидає цікаве йому заняття, якщо не виходить досягти результату тут і зараз. Але смартфон із нескінченними іграми та стрічками соціальних мереж пропонує розваги на будь-який смак.

3. Діти воліють розважатися, а не працювати
Загалом, це особливість як дитячої, а й дорослої психіки. Будь-яка людина віддасть перевагу розвагам замість роботі або навчання. А смартфон — нескінченне їхнє джерело.

4. Якщо обстановка навколо не найсприятливіша, діти віддають перевагу альтернативній реальності смартфона навколишньому світові.

5 порад батькам:

1. Почни з себе
Якщо дитина весь час бачить батьків за комп'ютером або з телефоном у руці, вона копіюватиме їх і присвячуватиме весь свій час гаджету.

2. Не використовуй гаджети, як засіб відволікання
Якщо дитину з раннього віку вчать тому, що гаджет — найкращий спосіб боротьби зі нудьгою, згодом розвага асоціюватиметься лише з нею.

3. Обмежуй не час, а контент
Заведи таке правило: на розвиваючі та навчальні програми та відео немає обмежень, а на розважальний контент (мультики, стрічки соціальних мереж тощо) час суворо обмежений.

4. Пропонуй альтернативні розваги
Діти не вміють позичати себе самі. Нам треба вчити їх цього. Подумай разом із дитиною, чим вона може зайняти себе, коли їй нудно. Відволікти від нудьги можуть книги, прогулянки з друзями, конструктори, що розвивають завдання в книгах і так далі.

5. Встанови зони без гаджетів
Наприклад, не можна брати телефон за стіл та в ліжко, а в поїздках ним можна користуватися, щоб знімати відео та фотографії, або вести прямий репортаж із подорожі. Пам'ятай, що правила мають поширюватися на всіх членів сім'ї.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:


    Теги: дитина залежна від гаджетів, дитина і гаджети


    Система Orphus

    Цікаво також:


    Новини по темі

    Сучасні діти споживають гігабайти інформації з TikTok, YouTube та Instagram, проте вони часто не вміють відрізняти правду від вигадки чи відвертої бре

    Як навчити дитину мислити критично в епоху інтернету?

    Дитина | 00:30, 20.06.2026

    Сучасні діти споживають гігабайти інформації з TikTok, YouTube та Instagram, проте вони часто не вміють відрізняти правду від вигадки чи відвертої брехні.

    Вік 11–13 років — це початок пубертату, коли дитина раптово втрачає емоційну стабільність, а батьківський авторитет перевіряється на міцність.

    Гормональна перебудова у підлітків, криза ідентичності і зміна авторитетів

    Дитина | 19:30, 19.06.2026

    Вік 11–13 років — це початок пубертату, коли дитина раптово втрачає емоційну стабільність, а батьківський авторитет перевіряється на міцність.

    У початковій школі змінюється авторитет дитини: думка вчителя та оцінки починають сильно впливати на її внутрішнє сприйняття себе.

    Формування самооцінки у дитини та важливість внутрішньої мотивації до навчання

    Навчання | 08:30, 19.06.2026

    У початковій школі змінюється авторитет дитини: думка вчителя та оцінки починають сильно впливати на її внутрішнє сприйняття себе.

    Вміння читати та рахувати до 100 — це далеко не головні показники готовності дитини до першого класу, набагато важливішим є рівень її психоемоційної з

    Емоційний інтелект та психологічна готовність дитини до школи

    Дошкільнята | 07:30, 19.06.2026

    Вміння читати та рахувати до 100 — це далеко не головні показники готовності дитини до першого класу, набагато важливішим є рівень її психоемоційної зрілості.

    У віці трьох років дитина виходить за межі сімейного кокона та починає активно цікавитися іншими дітьми, вчачись будувати перші соціальні зв'язки.

    Молодший дошкільний вік: ера рольових ігор та перші кроки у світ соціалізації

    Ігри та іграшки | 06:30, 19.06.2026

    У віці трьох років дитина виходить за межі сімейного кокона та починає активно цікавитися іншими дітьми, вчачись будувати перші соціальні зв'язки.

    Намагання навчити дворічну дитину читати чи рахувати суперечить законам розвитку її мозку, адже в цьому віці провідною є зовсім інша діяльність.

    Ранній вік (1–3 роки): чому предметна гра та самостійність важливіші за вивчення літер?

    Дошкільнята | 01:20, 19.06.2026

    Намагання навчити дворічну дитину читати чи рахувати суперечить законам розвитку її мозку, адже в цьому віці провідною є зовсім інша діяльність.

    У перший рік життя мозок малюка розвивається зі стрімкою швидкістю, проте найкращими тренажерами для нього є не дорогі гаджети, а прості побутові речі

    Сенсорний розвиток немовляти та чому «дорогі іграшки» не працюють?

    Немовля | 00:30, 19.06.2026

    У перший рік життя мозок малюка розвивається зі стрімкою швидкістю, проте найкращими тренажерами для нього є не дорогі гаджети, а прості побутові речі та мамин голос.

    Коментарі до новини