Вчені з'ясували, як смерть домашніх улюбленців впливає на здоров'я дитини

Смерть домашнього вихованця може викликати у дітей тривале відчуття горя і потенційно привести до проблем з психічним здоров’ям.

Дослідники з Массачусетської лікарні (MGH) загального профілю виявили, що сильна емоційна прив’язаність дітей до домашніх тварин може привести до серйозного психологічного стресу, який служить індикатором депресії у дітей та підлітків протягом трьох і більше років після втрати улюбленого вихованця.

«Однією з перших серйозних втрат, з якими зіткнеться дитина, швидше за все, стане смерть домашньої тварини, і удар може бути травмуючим, особливо коли ця тварина відчуває себе членом сім'ї. Ми виявили, що цей досвід смерті домашніх тварин часто пов’язаний із загостренням симптомів психічного здоров’я у дітей, і що батьки і лікарі повинні розпізнавати і серйозно ставитися до цих симптомів, а не просто відмахуватися від них», — говорить Кетрін Кроуфорд, провідний автор дослідження.

Зв’язки, які діти формують з тваринами, можуть нагадувати безпечні людські відносини з точки зору забезпечення прихильності, захисту і заспокоєння. Більш того, діти часто звертаються до домашніх тварин, щоб утішитися і висловити свої страхи і емоційні переживання.

Хоча підвищенt співчуття, адекватна самооцінка і соціальна компетентність, які формуються в цьому випадку, явно корисні, зворотна сторона — це вплив на дітей смерті домашньої тварини.

Нова робота була заснована на вибірці з 6260 дітей з дослідження батьків і дітей компанії Avon (ALSPAC) в Брістолі, Англія. Ця популяційна вибірка рясніє даними, отриманими від матерів і дітей, які дозволили дослідникам відстежити досвід володіння домашніми тваринами і втрати домашніх тварин з раннього віку дитини до восьми років.

«Ми помітили, що зв’язок між смертю вихованця і симптомами психопатології в дитинстві маd місце незалежно від соціально-економічного статусу дитини або труднощів, які він вже пережив у своїй юного життя», — зазначає Ерін Данн, доктор медичних наук, магістр охорони здоров’я, з Центру геномної медицини і Департаменту психіатрії MGH.

Дослідники також дізналися, що зв’язок між смертю домашньої тварини і посиленням психопатології буd більш вираженbv у хлопчиків, ніж у дівчаток — відкриття, яке здивувало їх в світлі попередніх досліджень — і що сила зв’язку не залежала від того, в якому віці дитина зіткнувся зі смертю, скільки разів і як давно це відбувалося. За словами Данна, це останнє відкриття говорить про «міцність зв’язку з домашніми тваринами, яка формується в дуже ранньому віці, і про те, як він може впливати на дітей протягом усього їх розвитку».

Дослідження MGH підкреслило важливість того, щоб батьки, опікуни та педіатри усвідомлювали і серйозно ставилися до короткострокових і довгострокових психологічних реакцій дітей на смерть домашньої тварини — реакцій, які можуть імітувати реакцію дитини на втрату інших важливих членів сім'ї.

«Дорослим необхідно звернути увагу на ці почуття. Вони можуть бути ознаками складного горя, і наявність когось, з ким можна поговорити, може бути надзвичайно корисним для дитини, яка сумує», — говорить Кроуфорд.

Дослідники виявили, що, з огляду на вік дітей, біологічну стать, звички сну, час на гаджети і рівень освіти батьків, у дітей з сімей, в яких є собаки, ймовірність виникнення загальних проблем з емоціями і соціальною взаємодією на 23% нижче, ніж у дітей, у яких не було собаки.

Діти з сімей, в яких були собаки, на 30% рідше брали участь в антигромадську поведінку, у них рідше зустрічалися проблеми зі спілкуванням з іншими дітьми, а також такі діти частіше надходили більш обачно і виважено.

Доцент Хейлі Крістіан, автор нової роботи, сказала: «Хоча ми очікували, що володіння собакою принесе деякі вигоди для добробуту маленьких дітей, ми були здивовані тим, що проста присутність собаки в сім'ї було пов’язана з багатьма позитивними формами поведінки і емоціями».

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Той, хто в парі намагається усе з'ясувати в стосунках, - найбільш психологічно здоровий партнер

Сімейні справи | 01:20, 25.05.2026

Ідея «тихих» стосунків часто плутається зі здоровими. Нас вчать, що кохання - це коли спокійно, без конфліктів і зайвих розмов. Але реальність складніша. Там, де немає емоцій, часто немає і контакту. Мовчання може бути не ознакою зрілості, а формою у

Скільки разів на тиждень дитина повинна їсти м'ясо?

Дитяче харчування | 08:30, 24.05.2026

М'ясо має бути в раціоні дитини 4–5 разів на тиждень. Щодня давати його не слід: у інші дні краще віддавати перевагу рибі, бобовим чи стравам із яєць.

Чому у дітей з'являється целюліт?

Дитина | 07:30, 24.05.2026

Целюліт у дітей найчастіше є нормальним фізіологічним явищем і пов'язаний з перебудовою організму. Головна причина його появи — це збільшення жирових клітин, які тиснуть на сполучну тканину під шкірою, створюючи ефект «апельсинової кірки».

Як покращити якість сперми при плануванні вагітності?

Плануємо дитину | 06:30, 24.05.2026

Покращення якості сперми вимагає комплексного підходу та зміни способу життя, оскільки повний цикл дозрівання сперматозоїдів становить близько 72-74 днів. Для досягнення результату підготовку слід починати за 2.5–3 місяці до планованого зачаття.

Як позбутися мішків під очима?

Косметологія | 01:20, 24.05.2026

Щоб швидко прибрати мішки під очима, використовуйте холодні компреси (наприклад, охолоджені чайні пакетики чи ложки) для звуження судин, підтримуйте водний баланс і висипайтеся. Якщо мішки викликані віковими змінами (грижами), дієві лише косметологіч

Дітям корисно спати в одязі чи без?

Дитина | 00:30, 24.05.2026

Для дітей молодшого віку набагато корисніше спати в одязі (у легкій бавовняній піжамі або спеціальному спальному мішку). На відміну від дорослих, терморегуляція у дітей ще недосконала, тому одяг захищає їх від переохолодження, коли вони скидають ковд

Як постійний стрес і втома впливають на дітей?

Дитина | 08:30, 23.05.2026

Стрес – це реакція організму на подразнення, де подразником є ситуація. Більшість дітей сьогодні перебуває під впливом стресу, оскільки посилюється психічна діяльність дитини у зв’язку з необхідністю засвоєння і переробки великого обсягу інформації