Ранок в садку: яким він не повинен бути?

Ранник (ранок або утрєнік) у дитячому садку. Батьки в залі з камерами, фотоапаратами, планшетами та смартфонами, готові сфотографувати появу своєї дитини. Діти під урочисту музику парами входять до зали. І тут...

Першим іде хлопчик Міша, поважно ведучи під руку партнерку. Потім він голосно і виразно оголошує про початок концерту. Після колективного танцю Мишко читає довгий вірш, дивуючи не за роками гарною дикцією. Потім він бере участь у сценці, де у нього головна роль. (Ну дуже артистичний хлопчик!) А потім співає пісню. Пісня виконується всіма хлопцями хором, але Міша при цьому стоїть у першому ряду по центру, має сольну партію і грає на барабані.

...

Останнім іде хлопчик Вітя. І хорову пісню він виконує, стоячи в останньому ряді. І у танцях його педагоги намагаються поставити подалі від глядачів, бо він схильний забувати рухи. І вірш йому дал найкоротший, бо є логопедичні проблеми. І у сценках Вітя не бере участі. Тому що у Михайла це краще виходить.

І так кожне свято у садочку.

НЕ МОЖНА ТАК!

Ранок у дитячому садку – це не шоу талантів, не конкурсна програма та не звітний концерт для методиста. Тут треба намагатися не так на загальне враження від виступу за принципом «роздамо провідні ролі здібним дітям, а нездібних сховаємо за спинами», а за особистий результат кожної дитини! Діти в садку повинні мати рівні можливості участі в ранках навіть за різних здібностей. Не важливо, що говорить він тихо, картавить, шепелявить чи забуває рухи – він теж може брати участь у сценці та приміряти на себе якусь роль. Просто тому, що йому теж важливим є цей досвід для розвитку.

Зрозуміло, що в рамках одного ранку на всіх ролей може не вистачити за сценарієм. Значить, іншого разу, на іншому ранку, нехай братимуть участь у сценці інші діти (ті, яких обділили минулого разу). Щоб нікого не забути, педагогу можна вести графік, наголошуючи, яка дитина в якій діяльності взяла участь. Так, щоб кожна дитина протягом року і в сценці взяла участь, і віршик розповіла, і в ролі виступила, і пісню заспівала не лише хором, а й сольно або хоча б квартетом, або хоча б поруч із співаючими стояла. І пограла на барабані.

Погано, якщо хлопчик Вітя з дитячого садка зрозуміє, що він завжди останній, що його місце – в останньому ряду. Навіть якщо одного разу йому представиться можливість стати першим, він, ймовірно, піде на своє звичне місце.

Думаєте, Михайлику добре? Ні. Тому що у нього формується синдром самозванця або, ще гірше - нарцистична особистість. Він звикне бути завжди першим. Але одного разу, колись у школі чи в інституті, він не зможе бути першим і отримає травму, бо в нього не було іншого досвіду, окрім як бути першим.

Психологічно здорова особистість – гнучка. Спокійно сприймає будь-які результати. Тому важливо, щоб дитина мала різний досвід навіть просто на тілесному рівні:

— Крокувати першим, вести за собою решту — і бути замикаючим колону
— Стояти в першому ряду, відчуваючи за спиною своїх товаришів і стояти за спинами інших
— Стояти в натовпі, в оточенні інших людей — і стояти одному в центрі зали, відчуваючи на собі увагу всіх.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Як саме готувати фруктове пюре для дітей вдома, щоб зберегти максимум вітамінів?

Дитяче харчування | 06:30, 10.04.2026

Приготування домашнього пюре — це найкращий спосіб контролювати якість фруктів. Щоб зберегти вітаміни (особливо чутливий до нагрівання вітамін С), важливо мінімізувати час термічної обробки та уникати контакту з металом, де це можливо. Ось покрокова

Які фрукти корисно включати в прикорм?

Дитяче харчування | 01:20, 10.04.2026

Фрукти — це важлива частина раціону малюка, адже вони є джерелом клітковини для гарного травлення, антиоксидантів та необхідних мікроелементів, зокрема заліза. Зазвичай фрукти вводять у прикорм з 6–7 місяців, після того як дитина вже познайомилася з

Що робити батькам, якщо їх дратує дитина-підліток?

Сімейні справи | 00:30, 10.04.2026

Це цілком нормальна ситуація, хоча про неї не прийнято говорити голосно. Підлітковий вік — це період "великого розриву", коли дитина намагається стати окремою особистістю, часто через суперечки та знецінення батьків. Ось короткий план дій, як зберегт

Як реагувати батькам, якщо дитина агресивно сприймає будь-які спроби їй допомогти?

Сімейні справи | 19:30, 09.04.2026

Агресія дитини у відповідь на допомогу — це зазвичай захисна реакція. Дитина відчуває провину, сором або страх бути «недостатньо хорошою», і виплескує ці почуття назовні, щоб відгородитися від болю. Ось стратегія для батьків, як поводитися в такі мом

Список фраз-підтримок, коли дитина засмучена через чергову невдачу

Дитина | 08:30, 09.04.2026

Ось добірка фраз, які допоможуть дитині пережити невдачу, не втративши віри в себе. Головна мета цих слів — переключити увагу з результату (оцінки) на процес і зусилля.

Дитина приносить лише «двійки»: інструкція з виживання для батьків

Школярі | 07:30, 09.04.2026

Низькі оцінки часто сприймаються батьками як особиста поразка або сигнал, що дитина «лінива». Проте хронічна успішність на рівні «двійки» — це не вирок, а симптом. Це сигнал тіла або психіки про те, що дитині десь «тисне».

Список фраз, якими можна підбадьорити дитину вранці перед школою чи садочком

Дитина | 06:30, 09.04.2026

Вони допоможуть дитині відчути підтримку, знизити тривогу та знайти мотивацію вийти з дому.