Чашка була з ручкою та малюнком квітки з іншого боку. Малюючи, діти могли бачити лише квітку, але не ручку чашки. Однак вони знали, що ручка там була. Як результат, діти віком від 8 років намалювали чашку так, як вона була представлена перед ними: жодної ручки та квітки збоку. Діти молодше 7 років намалювали чашку з ручкою і без будь-якої квітки збоку чашки.
Експеримент показує, що діти до 7-8 років не мають розуміння перспективи. Навіть якщо поставити перед ними чашку, вони намалюють те, що знають, а не те, що вони бачать. Якщо вони знають, що там є ручка, вона буде на малюнку, навіть якщо вони її не бачать.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:
Теги: дитячі знання, вміння дитини, дитяча психологія
Цікаво також:
Новини по темі
Коли дитина починає чути після народження?
Немовля | 06:30, 29.12.2025
Яку найбільшу кількість дітей народила одна жінка за одні пологи?
Пологи | 01:20, 29.12.2025
Яка користь від читання для дітей?
Розвиток дитини | 00:30, 29.12.2025
Дитина мало пісяє: причини і поради батькам
Дитина | 08:30, 28.12.2025
Новонароджений постійно спить і не просить їсти: що робити?
Немовля | 07:30, 28.12.2025
Як прописати дитину через Дію?
Дитина | 06:30, 28.12.2025
Найпопулярніше жіноче ім'я в Україні у 2025 році
Вибираємо Ім'я | 00:30, 28.12.2025