
Чашка була з ручкою та малюнком квітки з іншого боку. Малюючи, діти могли бачити лише квітку, але не ручку чашки. Однак вони знали, що ручка там була. Як результат, діти віком від 8 років намалювали чашку так, як вона була представлена перед ними: жодної ручки та квітки збоку. Діти молодше 7 років намалювали чашку з ручкою і без будь-якої квітки збоку чашки.
Експеримент показує, що діти до 7-8 років не мають розуміння перспективи. Навіть якщо поставити перед ними чашку, вони намалюють те, що знають, а не те, що вони бачать. Якщо вони знають, що там є ручка, вона буде на малюнку, навіть якщо вони її не бачать.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:
Теги: дитячі знання, вміння дитини, дитяча психологія

Цікаво також:
Новини по темі

В дитини закисають очі: що робити?
Дитина | 09:30, 04.08.2025

Як розпізнати алергічний риніт?
Алергія | 08:30, 04.08.2025

У дитини сухий кашель: що робити?
Хвороби | 07:40, 04.08.2025

Що таке пляшковий карієс у дітей?
Дитина | 06:20, 04.08.2025

Як зрозуміти, що в дитини апендицит?
Дитина | 01:20, 04.08.2025

Чому не можна нахиляти голову назад, коли у дитини йде кров з носа?
Здоров'я | 00:30, 04.08.2025

Дитина не хоче їсти: як зрозуміти, вона вередує чи має приховане захворювання шлунка?
Дитяче харчування | 19:00, 03.08.2025