Велика кількість іграшок вдома погано впливає на дітей, – дослідження

Діти, які мають занадто багато іграшок, легше відволікаються та не використовують якісно час, проведений за грою.

Дослідники з Університету Толедо, штат Огайо, США, запросили 36 малюків погратися протягом півгодини з чотирма або з 16 іграшками.

Вони виявили, що дітлахи були набагато більш креативними, коли мали менше іграшок для гри. Вони також гралися один з одним удвічі довше, більше розмірковуючи про способи використання кожної іграшки та продовження й розширення своїх ігор, – інформує видання The Daily Telegraph.

Автори дійшли висновку, що батьки, школи та дитячі садочки повинні ховати більшість іграшок та просто регулярно викладати невелику їх кількість, щоб заохотити дітей ставати більш творчими та покращувати їхню увагу.

Вже не вперше дослідження показують: занадто багато іграшок може відволікати увагу.

У 1990-х роках німецькі дослідники Елке Шуберт та Райнер Стрік провели експеримент, під час якого на три місяці вивезли іграшки з дитячого садка у Мюнхені.

Через декілька тижнів діти пристосувалися до нових умов і їхні ігри стали набагато більш творчими та соціальними.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Як навчити дитину мислити критично в епоху інтернету?

Дитина | 00:30, 20.06.2026

Сучасні діти споживають гігабайти інформації з TikTok, YouTube та Instagram, проте вони часто не вміють відрізняти правду від вигадки чи відвертої брехні.

Гормональна перебудова у підлітків, криза ідентичності і зміна авторитетів

Дитина | 19:30, 19.06.2026

Вік 11–13 років — це початок пубертату, коли дитина раптово втрачає емоційну стабільність, а батьківський авторитет перевіряється на міцність.

Формування самооцінки у дитини та важливість внутрішньої мотивації до навчання

Навчання | 08:30, 19.06.2026

У початковій школі змінюється авторитет дитини: думка вчителя та оцінки починають сильно впливати на її внутрішнє сприйняття себе.

Емоційний інтелект та психологічна готовність дитини до школи

Дошкільнята | 07:30, 19.06.2026

Вміння читати та рахувати до 100 — це далеко не головні показники готовності дитини до першого класу, набагато важливішим є рівень її психоемоційної зрілості.

Молодший дошкільний вік: ера рольових ігор та перші кроки у світ соціалізації

Ігри та іграшки | 06:30, 19.06.2026

У віці трьох років дитина виходить за межі сімейного кокона та починає активно цікавитися іншими дітьми, вчачись будувати перші соціальні зв'язки.

Ранній вік (1–3 роки): чому предметна гра та самостійність важливіші за вивчення літер?

Дошкільнята | 01:20, 19.06.2026

Намагання навчити дворічну дитину читати чи рахувати суперечить законам розвитку її мозку, адже в цьому віці провідною є зовсім інша діяльність.

Сенсорний розвиток немовляти та чому «дорогі іграшки» не працюють?

Немовля | 00:30, 19.06.2026

У перший рік життя мозок малюка розвивається зі стрімкою швидкістю, проте найкращими тренажерами для нього є не дорогі гаджети, а прості побутові речі та мамин голос.