Протягом двох років вчені спостерігали за 351 дитиною - від дошкільного віку до 2 класу. Два рази на рік діти проходили ряд тестів. Зокрема, дослідників цікавив рівень грамотності дітей, словниковий запас, здатність розпізнавати букви алфавіту, читати, а також розуміння звукової структури мови.
Виявилося, що критичним фактором у розвитку мови і грамотності у дітей в цьому віці є здатність до самоконтролю. Під цим терміном вчені мали на увазі здатність дітей запам'ятовувати необхідну для роботи інформацію, концентруватися на виконанні поставлених завдань і навіть перешкоджати власним спробам перешкодити їх виконанню. Діти, які могли керувати собою, у другому класі мали помітно вищий рівень володіння мовою і навички навчання.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:
Теги: дитина, розвиток дитини, самоконтроль, грамотність
Цікаво також:
Новини по темі
Генетика чи оточення: звідки беруться дитячі страхи і як їх «знешкодити»?
Дитина | 08:30, 30.06.2026
Архітектори уяви: чому сучасним дітям життєво необхідна нудьга?
Дитина | 07:30, 30.06.2026
Кулінарна автономія: чому дітям корисно куховарити змалечку?
Дитина | 06:30, 30.06.2026
Таємна мова дитячого малюнка: про що мовчать кольори та лінії?
Дитина | 01:20, 30.06.2026
Ефект «цифрового няньчення»: як екрани змінюють дитячу емпатію
Дитина | 00:30, 30.06.2026
Синдром хронічної депривації глибокого сну через приховане нічне мікроапное у дітей
Дитина | 08:30, 29.06.2026
Дитячий емоційний рефлюкс: коли шлунок плаче замість очей
Дитина | 07:30, 29.06.2026