З чого складається мовленнєве середовище дитини:
1. Коментарі (того що відбувається тут і зараз):
- короткі, конкретні, чіткі назви предметів і дій;
- озвучування дій дорослого і дитини;
- додатково підкріплюємо жестами, мімікою, інтонацією, рухами.
2. Вимоги:
- запитання (де твій носик?, як каже собачка? а що це?, хочеш банан? будем вдягати куртку?)
- інструкції (принеси..., дай мені..., покажи..., сідай, скажи...)
3. Заборони, обмеження, відмови.
4. Докори, зауваження.
Отже, щоб те-що-дитина-чує стало тим-що-дитина-говорить (сприяло розвитку її мовлення), коментарі мають складати 80% у спільній комунікації з дорослим. Бо саме це створює такий контекст у взаємодії (насичений цікавими подіями і позитивними емоціями), який дитина хотітиме відтворити, що буде сприяти максимально ефективному використанню механізму імітації.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:
Теги: розвиток мовлення
Цікаво також:
Новини по темі
Синдром відмінника: чому гонитва за перфекціонізмом шкодить психологічному здоров'ю дитини?
Школярі | 00:30, 14.06.2026
Чому дитина стала тривожною?
Дитина | 08:30, 11.06.2026
Частий крик на маленьких дітей зменшує об'єм їхнього мозку
Дитина | 19:19, 08.06.2026
Чому дитина дуже неуважна?
Дитина | 07:30, 01.06.2026
Як навчити дитину відпочивати, а не лише розважатися?
Дитина | 08:30, 28.05.2026
Чому дітям до трьох років не можна бавитися телефоном?
Дитина | 07:30, 22.05.2026
Використання смартфону гальмує розвиток дітей
Розвиток дитини | 08:30, 19.05.2026