Вчені з Університету штату Огайо (США) вивчили результати магнітно-резонансного сканування головного мозку 40 новонароджених, яким ще не виповнилося й тижня, і порівняли зі сканами мозку 40 дорослих людей.
У результаті дослідники виявили у немовлят ділянку зорової кори мозку, названу «область, що візуально формує слова» (visual word form area, VWFA), в якому вже заздалегідь «прокладено проводку», щоб мати можливість візуально сприймати літери та слова.
При цьому VWFA, як встановили вчені, щільно пов'язаний з нейронними мережами, що забезпечують мовлення та розуміння мовлення інших людей.
Немовлята, ще не вміючи говорити, від народження сприймають друковані літери та слова інакше, ніж інші об'єкти навколишнього світу, впевнені дослідники.
У міру дозрівання мозку дитини, коли вона вчиться говорити і розуміти почуте, нейронні зв'язки, що з'єднують VWFA з мовними ділянками мозку, міцнішають, що дозволяє малюкові починати опановувати грамоту.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:
Теги: вміння читати, як навчити читати
Цікаво також:
Новини по темі
Ранній вік (1–3 роки): чому предметна гра та самостійність важливіші за вивчення літер?
Дошкільнята | 01:20, 19.06.2026
Сенсорний розвиток немовляти та чому «дорогі іграшки» не працюють?
Немовля | 00:30, 19.06.2026
Роль батька у період адаптації старшої дитини до появи другої
Тато | 06:30, 16.06.2026
Регрес у поведінці старшої дитини: чому «дорослий» первісток знову просить пустушку?
Дитина | 01:20, 16.06.2026
Пастка дитячих ревнощів: як запобігти суперництву між старшою та молодшою дитиною?
Дитина | 00:30, 16.06.2026
Синдром відмінника: чому гонитва за перфекціонізмом шкодить психологічному здоров'ю дитини?
Школярі | 00:30, 14.06.2026
Чому дитина стала тривожною?
Дитина | 08:30, 11.06.2026