Діти вчаться наполегливості у дорослих

Уявіть ситуацію: вам потрібно відкрити банку з варенням, але вона ніяк не піддається. Що ви зробите після кількох хвилин зусиль - продовжите спроби чи просто візьмете іншу банку?

Нам постійно доводиться вирішувати, скільки зусиль і часу потрібно докласти для вирішення того чи іншого завдання. Наш час і енергія не безмежні. Щоб приділити п'ять хвилин і відкрити банку, ми повинні пожертвувати часом, призначеним для інших занять. У будь-якій ситуації потрібно вирішити: як довго докладати зусилля для вирішення завдання.

Що робити, якщо не вийшло з першого разу?

Ми вирішуємо, скільки часу приділяти вирішенню завдання, у залежності від того, наскільки воно для нас важливе. Дослідження показують, що самоконтроль і наполегливість більше впливають на успішність дитини в школі, ніж рівень інтелекту. На успішність можуть впливати навіть особисті переконання дитини з приводу того, чи варто проявляти наполегливість. Діти, які вважають, що результат залежить від докладених зусиль, досягають більшого успіху, ніж ті, хто вважає, що все залежить від здібностей.

Саме тому важливо з дитинства розвивати в дитини наполегливість. Ми добре знаємо, що маленькі діти цікавляться всім, що бачать навколо. При цьому вони не просто досліджують - вони постійно вчаться. Усього на декількох прикладах, побачених навколо, вони можуть засвоювати причинно-наслідкові зв'язки й соціальні ролі. Це під силу навіть півторарічній дитині.

Але чи можна таким чином навчити дитину наполегливості? Якщо це так, можливо, наполегливість - це не вроджена риса? Можливо, цю рису формує соціальне оточення?

Відступити чи зазнати невдачі?

Психологи провели експеримент з півторарічними дітьми. Спочатку дорослий на очах у дитини виконував одну з двох дій: діставав іграшку з коробки або знімав брелок з карабіна. В одних випадках він докладав зусиль, у інших - робив це легко. Потім дитині давали музичну іграшку з великою кнопкою зверху. На іграшці також була ще одна потаємна кнопка, за допомогою якої вмикалася музика. Дитині показували, що іграшка видає звуки, віддавали іграшку, після чого дорослий виходив з кімнати. Подальші дії дитини записувалися на відео.

Зі 182 дітей частіше намагалися активувати іграшку ті, які до цього бачили, як дорослий докладає зусилля. Іншими словами, діти зрозуміли необхідність докласти зусилля після того, як побачили це в дорослих.

Діти не просто наслідували дії дорослого: вони узагальнили його досвід і застосували до іншої задачі. Дорослий ніколи не показував, як ввімкнути звук у іграшці. Замість цього він на інших прикладах (на іграшці в коробці й карабіні) показував, що в досягненні мети потрібна наполегливість.

Однак батьки, відчуваючи фрустрацію, найчастіше зосереджуються на завданні, а не на тому, щоб показати дитину цінність зусиль. Але чи можуть діти навчитися наполегливості в батьків, які не демонструють її навмисно? Щоб відповісти на це питання, було проведено ще один експеримент. Виконуючи завдання, дорослий ніяк не контактував з дитиною - не встановлював зоровий контакт і не розмовляв з нею. Дитина, спостерігаючи за дорослим, старанно намагалася виконати свою задачу. Однак старанність була значно слабшою, коли дорослий не спілкувався з дитиною.

Діти вчаться наполегливості, спостерігаючи за наполегливістю інших

Учителі та батьки хочуть знати, як навчити дитину наполегливості у вирішенні проблем. Вищезазначені експерименти свідчать про те, що діти вчаться цього на прикладах дорослих. Немовлята уважно спостерігають за тими, хто їх оточує, та використовують отриману інформацію, формуючи власні моделі поведінки.

Однак діти не просто засвоюють те, що їм потрібно наполегливо старатися. Як і дорослі, діти оцінюють, чи потрібно проявляти наполегливість. Якщо дитина бачить, що дорослий докладає зусилля заради досягнення мети, вона починає старатися й сама. Якщо вона бачить, що дорослий досягає мети без зусиль, вона робить висновок, що наполегливість не потрібна.

Отже, як же бути батькам? Життя буває набагато складнішим, ніж експерименти. Але якщо ви впевнені, що ваша дитина може досягти багато чого, проявивши наполегливість, варто показати їй у цьому приклад. Крім того, не варто показувати дитині, що в житті все дається легко. Коли наступного разу дитина побачить, що ви докладаєте зусилля, щоб відкрити банку, це буде для неї корисним уроком на майбутнє.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Як підтримати дитину, яка постійно переживає?

Дитина | 20:30, 09.02.2026

Тривожність у дітей — це не просто емоційна реакція на певну ситуацію. У деяких випадках це сигнал про глибші внутрішні переживання, які дитина не завжди може висловити словами. Вчасно помічені симптоми та правильна реакція дорослих можуть змінити си

Як правильно сформувати сімейні цінності у дитини?

Сімейні справи | 19:30, 09.02.2026

Виховання поваги до сімейних цінностей у дитини вимагає уваги, терпіння та послідовності. Нижче наведені кроки, які допоможуть батькам у цьому важливому процесі.

Чому чоловіки і жінки по-різному реагують на дитячий плач?

Сімейні справи | 02:10, 09.02.2026

Дослідники не змогли пояснити те, чому чоловіки частіше вночі не прокидаються від дитячого плачу, простими біологічними відмінностями між статями. Досі було припущення, що відповідальні за слух ділянки мозку жінок більш пристосовані до розпізнавання

Самотні в дитинстві люди більш схильні до деменції

Патологія | 01:20, 09.02.2026

Самотність у дитинстві виявилася фактором ризику швидшого занепаду розумових здібностей і навіть деменції у старшому віці. При цьому самотність у дорослому віці частково опосередковувала цей зв’язок, однак не впливала на його силу. Тому ранні втручан

Чому діти усе сують в ніс: науковий погляд на дитячу допитливість

Дитина | 00:30, 09.02.2026

Мабуть, у кожного є сімейна історія про те, як малеча запхнула собі в ніс квасолину, деталь від LEGO чи кісточку від черешні. А може, цим допитливим дослідником були ви самі — помітили, що предмет якраз поміщається в ніздрю, та й вирішили перевірити,

Патологічна прокрастинація частково передалася від батьків дітям

Психологія | 21:00, 08.02.2026

Рівень успадкування патологічної прокрастинації, тобто відкладання справ на потім попри неприємні наслідки, виявився близьким до 47 відсотків. Такий рівень успадкування має більшість фізіологічних рис людей, зокрема обмін речовин або наявність неінфе

Які вони негативні батьківські установки для дітей

Сімейні справи | 08:30, 07.02.2026

Батьки часто несвідомо передають дітям негативні установки, які можуть суттєво вплинути на їх розвиток та самооцінку.