Використання смартфону гальмує розвиток дітей

Науковці провели дослідження, яке показало, що використання смартфона гальмує розвиток дітей. Експерти додали, що занепокоєння викликає те, що вікова група стає все молодшою.

Експерти відзначають, що смартфони, планшети та ігрові приставки призводять молодше покоління до більшої залежності, на відміну від дорослих. Те, що вони бачать в інтернеті, чують і переживають, проникає в них нефільтровано, що призводить до драматичних наслідків.

Згідно з проведеним дослідженням, педіатри прийшли до висновку, що дані захоплення не тільки призводять до надмірної ваги, але й соціальних відхилень, рухового дефіциту та погіршення навчання. Найбільше страждають діти у віці від 10 до 13 років.

"Багато дітей отримують свій перший смартфон досить рано. Наслідки очевидні в педіатричній практиці. У дослідженні передбачається, що зареєстровані проблеми зі здоров’ям є лише початком негативного розвитку і продовжуватимуть ставати все більш вибухонебезпечними в найближчі роки", – зазначила консультант страхової компанії "Пронова Б. К. К." Герда Герольда.

Фахівці додали, що вікова група, яка страждає в результаті використання засобів масової інформації, стає молодшою. Все частіше діагностується дефіцит у віці до трьох років, наприклад, в руховому розвитку. Сюди ж відноситься гальмування в розвитку мови і здатності до творчості.

Що стосується віку від 14 до 17 років, то школярі частіше уникають використання електронних комунікаційних і розважальних пристроїв, хоча і для них проблема є актуальною. В самому дослідженні брали участь більше 100 педіатрів.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Гормональна перебудова у підлітків, криза ідентичності і зміна авторитетів

Дитина | 19:30, 19.06.2026

Вік 11–13 років — це початок пубертату, коли дитина раптово втрачає емоційну стабільність, а батьківський авторитет перевіряється на міцність.

Формування самооцінки у дитини та важливість внутрішньої мотивації до навчання

Навчання | 08:30, 19.06.2026

У початковій школі змінюється авторитет дитини: думка вчителя та оцінки починають сильно впливати на її внутрішнє сприйняття себе.

Емоційний інтелект та психологічна готовність дитини до школи

Дошкільнята | 07:30, 19.06.2026

Вміння читати та рахувати до 100 — це далеко не головні показники готовності дитини до першого класу, набагато важливішим є рівень її психоемоційної зрілості.

Молодший дошкільний вік: ера рольових ігор та перші кроки у світ соціалізації

Ігри та іграшки | 06:30, 19.06.2026

У віці трьох років дитина виходить за межі сімейного кокона та починає активно цікавитися іншими дітьми, вчачись будувати перші соціальні зв'язки.

Ранній вік (1–3 роки): чому предметна гра та самостійність важливіші за вивчення літер?

Дошкільнята | 01:20, 19.06.2026

Намагання навчити дворічну дитину читати чи рахувати суперечить законам розвитку її мозку, адже в цьому віці провідною є зовсім інша діяльність.

Сенсорний розвиток немовляти та чому «дорогі іграшки» не працюють?

Немовля | 00:30, 19.06.2026

У перший рік життя мозок малюка розвивається зі стрімкою швидкістю, проте найкращими тренажерами для нього є не дорогі гаджети, а прості побутові речі та мамин голос.

Роль батька у період адаптації старшої дитини до появи другої

Тато | 06:30, 16.06.2026

Коли мама повністю занурена в догляд за новонародженим, саме батько стає головною опорою та гарантом безпеки для старшої дитини.